學年開始前幾天，高等教育和研究部長 Valérie Pécresse 評估了「全民 Wifi、播客、數位環境」計畫。該計畫於 2009 年啟動，預算為 1700 萬歐元，旨在幫助大學開發數位設備和服務。
«對於大學來說，要保持對學生的吸引力，提升其在教育界的品牌形象，就必須配備創新的數位工具和服務。」部長宣布。
該計畫的優先事項之一是安裝 Wi-Fi 終端，Pécresse 女士對此表示遺憾，因為到目前為止，Wi-Fi 終端的部署過於分散。「所有大學都配備了設備，但學生通常只能在有限的地方進行連接，例如圖書館。 »因此，在 1000 萬歐元的預算下，現有的 10,000 個航站樓得到了額外 10,000 個航站樓的加強。目標是在校園 80% 的區域提供 Wi-Fi。大約十所大學（貢比涅、里昂第二、尼斯、雷恩第一和第二等）更進一步，實現了超過 95% 的覆蓋率。
播客數量幾乎是原來的三倍
該計劃的另一部分是推廣數位教育資源，為學生提供以視訊播客形式觀看或重新觀看課程的機會。這項技術仍處於起步階段：2009 年 5 月，只有 12,000 小時的課程可供使用。
2010 學年，該網站目前有 30,000 小時的線上課程Universites-numeriques.fr。由於現在大學的教室或報告廳都配備了攝像頭，因此這個數字在未來幾個月必然會增加。
但是，如果像 Paris-X（有 5,164 小時的播客）或 Paris-V（4,877 小時）這樣的大學已經採取了這種做法，其他大學就很難開始。“一些大學仍然在阻止一些事情，但透過這些新的播客例子，他們會明白這種數位內容適用於法律以及人文科學甚至醫學””，瓦萊麗·佩克雷斯宣稱。
教育部的目標是在大學之間建立模擬，每所大學都可以自由開發自己的解決方案，以便學生和教師能夠存取數位內容。對於那些尚未開始數位革命的人來說，現在還不算太晚。計畫徵集活動將於 12 月啟動，主題為「教育創新數位解決方案」。這將涉及資助教師和學生仍然很少使用的教育平台和內容的開發，例如嚴肅的遊戲和社交網絡。
