孩子们说“出去玩耍”时，孩子们应该真的听奶奶。
儿童接触外界的想法对他们的发展是有益的。它发展了他们的大部分身体，心理和社交技能。他们学会四处走动，玩耍和交朋友。他们发现了新事物，并对事情变得更加好奇。他们开始消除强烈的自我意识。
在孩子成长的早期阶段，认知起着重要作用。专家进行了一项最近测试儿童认知技能的研究，发现暴露于绿色空间的人的认知能力更高。
该研究涉及西班牙巴塞罗那的许多小学生，并花了大约一年的时间完成。研究人员团队是来自西班牙，挪威和美国的专家。这是由巴塞罗那环境表皮研究中心的Payam Dadvand领导的。对这项研究的详细讨论是出版在美国国家科学院的会议录中。
根据这项研究，“光性活跃的植被或绿色众所周知，它们具有无数的好处，但是在儿童的认知发展方面并不知道。为了获得更准确的解释，研究人员将围绕在家中，学校和通勤期间的户外室外进行了特征。他们使用高分辨率卫星数据和多级建模来估计绿色空间与认知发展之间的关联。在这种设置中，他们观察到来自二年级至四年级的2,593个小学生，包括来自巴塞罗那36所学校的7-10岁年龄段。从2012年至2013年，他们通过一系列经常在一年中每三个月定期进行的一系列测试，遵循这些暴露于绿色的孩子的认知发展。
研究人员还发现，重要的是要注意，与交通相关的空气污染在具有更绿色植物的地区自然较低。他们发现，将污染因子添加到其模型中极大地影响了这项研究，绿色植物与更好的认知发展之间的联系的20％至65％。
“学校周围有更多绿色的孩子，我们看到了更好的认知发展，因此他们在这些测试方面做得更好，”马克·尼古文（Mark Nieuwenhuijsen）也是巴塞罗那CETRE的研究人员，也是巴塞罗那环境表皮学研究的研究人员，也是该研究的合着者。在研究期间，他注意到差异为5％。
Nieuwenhuijsen说，“ 5％”听起来可能很少。但是，这可能会对整个人口的规模产生很大的影响。
照片：埃里克·刘易斯| Flickr
