沒有什麼比熟睡的嬰兒更寧靜了。但是在那個寧靜的小表情后面，奇妙的戲劇正在展開，例如閉幕窗簾後面的戲劇表演？還是舞台空缺？
根據心理學家戴維·福克斯（David Foulkes）的說法，世界上主要的兒科夢dream以求的專家之一，人們通常會錯誤地等同於嬰兒能夠以夢想的能力感知的能力。福克斯在“兒童夢和意識的發展”中寫道：“如果有機體有證據表明它可以感知現實，那麼我們也很容易想像它也可以做到夢。”但是，考慮到嬰兒的經驗有限及其大腦的不成熟，福克斯和其他神經科學家認為，在人生的頭幾年中，他們實際上是無夢。
這是一個事實，即從出生開始，熟睡的嬰兒進入REM（快速眼動）睡眠階段 - 成年人夢dream以求的睡眠階段。男孩，他們是這樣的：新生兒在REM上花費了一半的睡眠時間，伴隨著抽搐的眼球，抽搐的身體和腦部掃描中具有特徵性的鋸齒狀圖案。為了進行比較，成年人在REM中僅花費四分之一的睡眠時間，其餘的在無夢階段，其特徵是緩慢變化的腦波。如果嬰兒做過在REM期間做夢，然後他們將夢想與整個八個小時的工作日相當。從他們收集的臥室，玩具和父母的臉上收集的幾張圖像中，這將是很多里程。 [我們為什麼不記得是嬰兒？這是給出的
取而代之的是，神經科學家認為，REM睡眠在新生兒和嬰兒中起著完全不同的作用：它使他們的大腦可以建立途徑，融合併以後幫助他們發展語言。 （同樣，少年鳥類在雷姆睡覺期間學習歌曲。）雖然所有咕unt聲都在進行，但它們缺乏頭部空間和能夠將自己想像成嬰兒冒險的英雄或夢想幻想玩具的能力。
神經科學家認為，夢想是一個認知過程，它是在幼兒時期就產生的，一旦孩子們獲得了視覺和空間上想像事物的能力。根據Foulkes及其同事的研究，即使是4到5歲的成熟的孩子，通常也描述了靜態和朴素的夢想，沒有動作或行動的角色，幾乎沒有情感和沒有回憶。
生動的夢想與7或8歲時設定的結構化敘述，大約在同一時間，孩子們對自己的身份有了清晰的了解。研究人員認為，自我意識是將自我插入夢想中所必需的。實際上，一個孩子擁有的自我知識數量 - 例如，即使她的名字有不同的名字，她也將是同一個人，並且她與嬰兒時一樣是同一個人 - 與該孩子的夢想中的充滿活力和情節結構密切相關。
當福克斯關於兒童做夢的發現與嬰兒有關時，神經科學家得出了一個令人失望的結論，即嬰兒對任何事情都沒有太多夢想。他們的大腦否則會敬業。
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