孩子們說“出去玩耍”時，孩子們應該真的聽奶奶。
兒童接觸外界的想法對他們的發展是有益的。它發展了他們的大部分身體，心理和社交技能。他們學會四處走動，玩耍和交朋友。他們發現了新事物，並對事情變得更加好奇。他們開始消除強烈的自我意識。
在孩子成長的早期階段，認知起著重要作用。專家進行了一項最近測試兒童認知技能的研究，發現暴露於綠色空間的人的認知能力更高。
該研究涉及西班牙巴塞羅那的許多小學生，並花了大約一年的時間完成。研究人員團隊是來自西班牙，挪威和美國的專家。這是由巴塞羅那環境表皮研究中心的Payam Dadvand領導的。對這項研究的詳細討論是出版在美國國家科學院的會議錄中。
根據這項研究，“光性活躍的植被或綠色眾所周知，它們具有無數的好處，但是在兒童的認知發展方面並不知道。為了獲得更準確的解釋，研究人員將圍繞在家中，學校和通勤期間的戶外室外進行了特徵。他們使用高分辨率衛星數據和多級建模來估計綠色空間與認知發展之間的關聯。在這種設置中，他們觀察到來自二年級至四年級的2,593個小學生，包括來自巴塞羅那36所學校的7-10歲年齡段。從2012年至2013年，他們通過一系列經常在一年中每三個月定期進行的一系列測試，遵循這些暴露於綠色的孩子的認知發展。
研究人員還發現，重要的是要注意，與交通相關的空氣污染在具有更綠色植物的地區自然較低。他們發現，將污染因子添加到其模型中極大地影響了這項研究，綠色植物與更好的認知發展之間的聯繫的20％至65％。
“學校周圍有更多綠色的孩子，我們看到了更好的認知發展，因此他們在這些測試方面做得更好，”馬克·尼古文（Mark Nieuwenhuijsen）也是巴塞羅那CETRE的研究人員，也是巴塞羅那環境表皮學研究的研究人員，也是該研究的合著者。在研究期間，他注意到差異為5％。
Nieuwenhuijsen說，“ 5％”聽起來可能很少。但是，這可能會對整個人口的規模產生很大的影響。
照片：埃里克·劉易斯| Flickr
