ทารกอาจดูสลัวเล็กน้อยในช่วงหกเดือนแรกของชีวิต แต่นักวิจัยเริ่มฉลาดขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่เด็ก ๆ รู้และผลลัพธ์ก็น่าประหลาดใจ
คำว่า "ทารก" มาจากละตินหมายถึง "ไม่สามารถพูดได้" แต่เด็กทารกกำลังสร้างฐานรากสำหรับการพูดพล่ามและภาษาก่อนที่พวกเขาจะเกิดตอบสนองต่อเสียงอู้อี้ที่เดินทางผ่านน้ำคร่ำ
ไม่นานหลังคลอดทารกมีความกระตือรือร้นและมีความซับซ้อนสามารถมองเห็นรายละเอียดในโลกที่มองเห็นสัตว์อื่น ๆ ได้ แต่มองไม่เห็นสำหรับผู้ใหญ่เด็กโตและทารกที่มีอายุมากกว่าเล็กน้อย
เมื่อเร็ว ๆ นี้นักวิทยาศาสตร์ได้เรียนรู้สิ่งต่อไปนี้:
- เมื่ออายุไม่กี่วันทารกสามารถเลือกภาษาพื้นเมืองของพวกเขาจากต่างประเทศ
- เมื่อ 4 หรือ 5 เดือนทารกสามารถอ่านได้การจับคู่ใบหน้าในวิดีโอเงียบกับ "EE" และ "AH"
- ทารกสามารถรับรู้พยัญชนะและเสียงสระของทุกภาษาบนโลกและพวกเขาสามารถได้ยินความแตกต่างระหว่างเสียงภาษาต่างประเทศที่หลีกเลี่ยงผู้ใหญ่ส่วนใหญ่
- ทารกในช่วงหกเดือนแรกของพวกเขาสามารถบอกความแตกต่างระหว่างใบหน้าลิงสองตัวที่ผู้สูงอายุจะบอกว่าเหมือนกันและพวกเขาสามารถจับคู่สายที่ลิงทำกับภาพใบหน้าของพวกเขา
- ทารกคือผู้เชี่ยวชาญด้านจังหวะความสามารถในการแยกความแตกต่างระหว่างจังหวะของวัฒนธรรมของพวกเขากับอีกคนหนึ่ง
การค้นพบล่าสุดที่นำเสนอในวารสารฉบับวันที่ 25 พฤษภาคมศาสตร์เป็นทารกอายุเพียง 4 เดือนสามารถบอกได้ว่ามีคนพูดในภาษาพื้นเมืองของพวกเขาหรือไม่โดยไม่มีเสียงใด ๆ เพียงแค่ดูภาพยนตร์เงียบ ๆ ของคำพูดของพวกเขา อย่างไรก็ตามความสามารถนี้จะหายไปเมื่ออายุ 8 เดือนเว้นแต่ว่าเด็กจะเติบโตขึ้นในสภาพแวดล้อมสองภาษาดังนั้นจึงจำเป็นต้องใช้ทักษะ
ในความเป็นจริงทักษะทั้งหมดที่ระบุไว้ข้างต้นลดลงที่ไหนสักแห่งในช่วงเวลาที่ทารกผ่านเครื่องหมาย 6 เดือนและเรียนรู้ที่จะเพิกเฉยต่อข้อมูลที่มีอยู่เล็กน้อยในสภาพแวดล้อมที่เกิดขึ้นทันที
ทารกที่น่าประหลาดใจ
การศึกษาใหม่เกี่ยวข้องกับการแสดงวิดีโอให้กับทารก 36 คนของวิทยากรภาษาฝรั่งเศส-ภาษาอังกฤษสามภาษาสามภาษาท่องประโยค หลังจากได้รับการฝึกฝนให้รู้สึกสบายใจกับผู้พูดท่องประโยคในภาษาเดียวเด็กอายุ 4 และ 6 เดือนใช้เวลามากขึ้นในการดูผู้พูดท่องประโยคในภาษาที่แตกต่างกัน - แสดงให้เห็นว่าพวกเขาสามารถบอกความแตกต่างได้
"ในทุกสิ่งที่เราทำในการวิจัยของเราเด็กทารกดูเหมือนจะออกมาพร้อมกับสิ่งเหล่านี้ความสามารถที่น่าทึ่ง"Whitney M. Weikum นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของมหาวิทยาลัยบริติชโคลัมเบียซึ่งงานดูแลโดยผู้เชี่ยวชาญด้านการประมวลผลภาษา Janet F. Werker" ในฐานะเด็กทารกอายุน้อยพวกเขามาพร้อมกับความสามารถในการเลือกปฏิบัติที่ดีมาก
การวิจัยยังทำหน้าที่เป็นเครื่องเตือนใจว่าภาษาเป็นประสบการณ์มัลติมีเดียนักจิตวิทยาจอร์จฮอลลิชแห่งมหาวิทยาลัยเพอร์ดูกล่าว
“ เราไม่เพียงแค่เห็นดอกกุหลาบ” Hollich อธิบาย "เรารู้สึกถึงความนุ่มนวลของกลีบดอกและเราได้กลิ่นน้ำหอมเช่นเดียวกันภาษาไม่เพียง แต่ได้ยินหรือเห็นคำว่า 'กุหลาบ' เราเกี่ยวข้องกับคำพูดนั้นกับการมองเห็นและกลิ่นของกุหลาบทันทีแม้แต่สายตาของคนที่พูดคำนั้น งานนี้แสดงให้เห็นว่าทารกสามารถจดจำบางภาษาได้เพียงอย่างเดียวโดยมองบนใบหน้า "
สติปัญญาทารก
การศึกษาของ Weikum เพิ่มหลักฐานการติดตั้งแสดงให้เห็นว่าทารกเปลี่ยนจากการเป็น "ผู้รับรู้สากล" ได้อย่างไรสามารถเรียนรู้ได้อย่างเท่าเทียมกันภาษาโลกเพื่อเป็นผู้เชี่ยวชาญในเสียงความหมายและโครงสร้างของภาษาพื้นเมืองของพวกเขาในปีแรกของชีวิต Hollich ผู้ศึกษาภาษาทารกกล่าว
ผลการวิจัยทำให้เกิดคำถามเกี่ยวกับความหมายของปัญญาเมื่อพูดถึงเด็กเล็ก
"ทารกแรกเกิดสามารถกล่าวได้ว่าเป็น 'ฉลาด' ในการที่พวกเขามีความสามารถในการเรียนรู้ภาษาใด ๆ ของโลกได้อย่างง่ายดาย" Hollich กล่าวLiveScience- งานวิจัยของ Hollich บางส่วนแสดงให้เห็นว่าทารกเริ่มเข้าใจไวยากรณ์เมื่ออายุ 15 เดือนประมวลผลไวยากรณ์และคำพร้อมกัน
"นักวิทยาศาสตร์ของเราพิจารณาทารกที่ฉลาดขึ้นเมื่อพวกเขาเริ่มสังเกตเห็นและตอบสนองต่อสิ่งที่คุ้นเคยแน่นอนว่าการหาวิธีตอบสนองและเสียงที่คุ้นเคยเป็นสิ่งที่เด็ก ๆ จะใช้ชีวิตที่เหลือของพวกเขาที่จะเรียนรู้ที่จะทำและนั่นคือจุดเด่นของสิ่งที่มากที่สุด
