แม้ว่าโรงเรียนส่วนใหญ่จะห้ามการใช้ ChatGPT แต่ศาสตราจารย์คนนี้ก็ตัดสินใจสอนนักเรียนให้ใช้ปัญญาประดิษฐ์แทน
นับตั้งแต่มีการติดตั้งใช้งานเมื่อเดือนพฤศจิกายนปีที่แล้วChatGPTประสบความสำเร็จอย่างงดงาม ในอีกสองเดือน แชทบอทอัจฉริยะทะลุหลักชัยของผู้ใช้งาน 100 ล้านรายต่อเดือนในโลก ตามที่คาดไว้ นักเรียนจำนวนมากพึ่งพาปัญญาประดิษฐ์แบบกำเนิดเพื่อเขียนการบ้านให้พวกเขา- ตัวอย่างเช่น ศาสตราจารย์คนหนึ่งจากลียงตระหนักเรื่องนั้นนักเรียนครึ่งหนึ่งใช้ ChatGPT เพื่อเขียนเรียงความ- นี่ยังห่างไกลจากกรณีที่แยกได้
เรย์แบนเรียงซ้อน
เมื่อต้องเผชิญกับกรณีการโกงที่ทวีคูณขึ้น โรงเรียนบางแห่งจึงก้าวขึ้นมาเป็นผู้นำห้ามใช้ AI- เมื่อต้นเดือนมกราคม สถานประกอบการอันทรงเกียรติหลายแห่งในนิวยอร์กสั่งห้ามแชทบอทอย่างเป็นทางการ กระทรวงศึกษาธิการของนครนิวยอร์กยังตัดสินใจบล็อกการเข้าถึง ChatGPT บนคอมพิวเตอร์และเครือข่ายภายในอีกด้วย แนวทางเดียวกันจากสถาบันการศึกษาการเมืองแห่งปารีส เป็นเวลาหลายสัปดาห์แล้วที่ฝ่ายบริหารของ Sciences Po ได้สั่งห้าม“การใช้งาน ChatGPT หรือเครื่องมืออื่นใดที่ใช้ AI โดยไม่มีการระบุอย่างชัดเจน”
ในกรณีที่มีการกระทำผิด สถาบันจะกำหนดบทลงโทษสูงสุด“การกีดกันจากสถานประกอบการหรือแม้แต่การศึกษาระดับอุดมศึกษา”- ในบริบทนี้ OpenAI ซึ่งเป็นสตาร์ทอัพที่อยู่เบื้องหลัง ChatGPT ได้เปิดตัวด้วยซ้ำเครื่องมือที่ช่วยให้คุณระบุข้อความที่หุ่นยนต์สนทนาของคุณจินตนาการได้- เครื่องมือนี้ยังช่วยอำนวยความสะดวกในการตรวจจับข้อความที่สร้างโดย ChatGPT ทั้งหมด อย่างไรก็ตาม เป็นเรื่องง่ายที่จะลดประสิทธิภาพของตัวตรวจจับโดยการปรับปรุงข้อความที่ AI สร้างขึ้นใหม่
อ่านเพิ่มเติม:หนังสือที่เขียนโดย ChatGPT กำลังเข้าสู่ Amazon
การเรียนรู้เอไอ
Ethan Mollick ศาสตราจารย์จาก Wharton University of Pennsylvania ต่างจากผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาส่วนใหญ่ที่เลือกทำไม่ต่อสู้กับคลื่น ChatGPT- ในโพสต์ยาวที่เผยแพร่บน Substack ครูที่เชี่ยวชาญด้านการจัดการและการเป็นผู้ประกอบการอธิบายว่าเขาบังคับให้นักเรียนใช้เครื่องมือที่ใช้ AI:
“ฉันเรียกร้องให้มีการใช้ AI ในรูปแบบที่แตกต่างกันเล็กน้อยในหลักสูตรผู้ประกอบการและนวัตกรรมในระดับปริญญาตรีและปริญญาโทสามหลักสูตรแยกกัน”-
โดยเฉพาะเขาถามชั้นเรียนของใช้ประโยชน์จาก ChatGPT อย่างกว้างขวาง- ภายใต้การแนะนำของอาจารย์ นักเรียนใช้แชทบอทเพื่อสร้างแนวคิด สร้างเนื้อหาที่เป็นลายลักษณ์อักษรหรือแอปพลิเคชันโค้ด นอกจากนี้ พวกเขายังอาศัย AI ที่สร้างภาพ เช่นดัล-อีหรือ Midjourney เพื่อสร้างภาพตัดต่อที่มีประโยชน์ในโครงการของพวกเขา อีธาน มอลลิคยังให้การบ้านที่บังคับให้นักเรียนใช้ปัญญาประดิษฐ์อีกด้วย
เพื่อเตรียมความพร้อมนักเรียน ครูให้รายละเอียดเกี่ยวกับเครื่องมือต่างๆ ที่มีอยู่บนเว็บอย่างละเอียด โดยจินตนาการถึงกรณีการใช้งานที่เฉพาะเจาะจง ในบางหลักสูตร อาจารย์ได้นำเสนอ AI ต่างๆ โดยไม่เน้นสถานการณ์การใช้งานใดๆ เขาจึงต้องการผลักดันให้นักเรียนแสดงความคิดสร้างสรรค์บางอย่าง
ด้วยแบบฝึกหัดเหล่านี้ Ethan Mollick ต้องการสอนนักเรียนของเขาเป็นหลักใช้ ChatGPT อย่างถูกต้อง- ในสายตาของเขา ผู้ใช้ส่วนใหญ่ไม่ได้ทำอย่างถูกต้อง ข้อความค้นหาของพวกเขาใช้ถ้อยคำได้ไม่ดี ซึ่งอธิบายผลลัพธ์ที่ไม่ดีซึ่งสร้างโดยแชทบอท
“ความพยายามครั้งแรกของเกือบทุกคนในการใช้ AI นั้นไม่ดี”นักวิชาการตั้งข้อสังเกต
ตามที่ระบุไว้ในการทดลองของเราเอง ChatGPT จะต้องให้ข้อมูล บริบท รายละเอียด และคำแนะนำจำนวนมากเพื่อให้ได้ข้อความที่ต้องการ ข้อความค้นหาที่กว้างเกินไปและมีรายละเอียดเพียงเล็กน้อย จะให้ผลลัพธ์ที่กว้างๆ อีธาน มอลลิคสังเกตเห็นสิ่งนี้ขณะแก้ไขรายงานของนักเรียน นักเรียนที่ใช้แบบสอบถามพื้นฐานได้ข้อความที่ไม่ดี ครูจึงเชิญวอร์ดของเขาไปทวีคูณคำถามที่ ChatGPTเพื่อเสริมสร้างผลผลิตของพวกเขา
สามวิธีในการเขียนด้วย ChatGPT
นักเรียนจึงเลือกใช้แนวทางที่แตกต่างกันสามวิธี บางคนร้องขอซ้ำ โดยแต่ละครั้งเพิ่มรูปแบบเล็กน้อย คนอื่น ๆ รวมอยู่ด้วยข้อจำกัดและคำแนะนำเชื่อมโยงกับน้ำเสียงของข้อความ ตัวอย่างเช่น พวกเขาขอให้ ChatGPT เขียนเรียงความโดยสวมบทบาทเป็นที่ปรึกษาด้านการจัดการที่พูดคุยกับศาสตราจารย์ด้านกลยุทธ์และการเป็นผู้ประกอบการ การชี้แจงเหล่านี้ปรับปรุงความถูกต้องของข้อความ
สุดท้ายนี้ นักเรียนบางคนชอบใช้ ChatGPT เป็นตัวช่วยในการเขียนแบบง่ายๆ สรุปก็คือพวกเขาขอให้หุ่นยนต์ทำแก้ไขข้อความที่ผลิตจนกว่าจะบรรลุวัตถุประสงค์ของตน พวกเขาเรียกร้องให้ลบย่อหน้า ละทิ้งประโยค เพิ่มน้ำเสียงที่แตกต่างออกไป หรือรวมตัวอย่างเข้าด้วยกัน เป็นแนวทางที่ให้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด
เพื่อให้ได้ข้อความที่ดีที่สุด นักเรียนถูกบังคับให้ดูข้อความที่สร้างโดย ChatGPT... อย่างใกล้ชิด... เหมือนครูกำลังแก้ไขสำเนา ตามที่ Ethan Mollick กล่าว วิธีการทำงานนี้มีประโยชน์มากจากมุมมองทางการศึกษา ดังนั้นเขาจึงแนะนำให้เพื่อนๆ ของเขารวมเครื่องมือที่ใช้ AI ไว้ในหลักสูตรทันที
🔴 เพื่อไม่ให้พลาดข่าวสารจาก 01net ติดตามเราได้ที่Google ข่าวสารetวอทส์แอพพ์-
Opera One - เว็บเบราว์เซอร์ที่ขับเคลื่อนด้วย AI
โดย: โอเปร่า
แหล่งที่มา : กองย่อย
