ครูติดตามการบ้านที่คัดลอกมาจากอินเทอร์เน็ตอย่างไร

นักเรียนคนไหนที่ไม่เคยถูกล่อลวงให้คัดลอกสองสามบรรทัดจากงานอ้างอิงเพื่อประหยัดเวลาเพียงเล็กน้อย? แต่ในปัจจุบัน ด้วยการพัฒนาของอินเทอร์เน็ต การลอกเลียนแบบได้มีความหมายที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง
มิติ. แม้ว่าจนถึงขณะนี้อย่างน้อยคุณต้องใช้เวลาในการค้นหาและคัดลอกแหล่งที่มา แต่ตอนนี้การคัดลอกและวางแบบง่ายๆ ก็เพียงพอแล้ว!'มันเป็นหายนะอย่างแท้จริง ไม่ว่าจะเป็นการทำวิทยานิพนธ์หรือ
นำเสนอสักนิด'Laetitia Lepetit อาจารย์ด้านเศรษฐศาสตร์จากมหาวิทยาลัย Limoges กล่าว เมื่อต้องเผชิญกับการเพิ่มขึ้นของปรากฏการณ์นี้ มหาวิทยาลัยต่างๆ จึงมีปฏิกิริยาโต้ตอบ ด้วยอาวุธร้ายแรง: Compilatio.net บริการนี้ช่วยให้ครูสามารถเน้นย้ำความคล้ายคลึงระหว่างงานที่นักเรียนส่งและ
แหล่งที่มาทั้งหมดบนอินเทอร์เน็ตรวมถึงฐานข้อมูลเอกสารที่วิเคราะห์แล้วในอดีต'ซอฟต์แวร์ทำงานเหมือนกับเครื่องมือค้นหาเมตาซึ่งจะเป็นไปตามเส้นทางเดียวกัน
ว่านักศึกษาอยู่ในขั้นตอนเอกสาร'Frédéric Agnès ผู้ร่วมก่อตั้งบริษัท Six Degrés ผู้จัดพิมพ์ Compilatio.net อธิบาย และผู้ที่ยอมรับอย่างเต็มใจว่ายอมจำนนต่อการลอกเลียนแบบ
ตอนที่เขายังเป็นนักเรียน... ปัจจุบัน Compilatio ได้จัดเตรียมมหาวิทยาลัย โรงเรียนกลาง และโรงเรียนสำคัญๆ ไว้ประมาณหกสิบแห่ง

รักษาคุณค่าของประกาศนียบัตร

'วัตถุประสงค์คือการยุติวัฒนธรรมการคัดลอกและวาง: นั่นไม่ใช่การเรียนรู้! -พายุ คริสตอฟ บาเทียร์ หัวหน้าฝ่ายวิจัยและ
การพัฒนาบริการ Tice ของมหาวิทยาลัยลียง 1จุดมุ่งหมายของเกมคือการผลิตผลงานการวิเคราะห์และการสังเคราะห์ส่วนบุคคลและซอฟต์แวร์ช่วยชี้แนะนักเรียนในสิ่งที่ถูกต้อง
ทิศทาง. -Stéphanie Bastelica หัวหน้าศูนย์ทรัพยากรด้านการศึกษาที่ School of Business Leaders and Creators ในปารีสกล่าวเสริมว่า:
'มันเป็นเครื่องมือ
การต่อต้านการฉ้อโกงซึ่งทำให้อนุปริญญามีคุณค่าอีกด้วย -
ขึ้นอยู่กับขนาดของเอกสาร Word, PowerPoint หรือ PDF การวิเคราะห์จะใช้เวลาประมาณยี่สิบนาที คำตัดสินจะปรากฏในรูปแบบของเปอร์เซ็นต์โดยรวมที่ประเมินอัตราการลอกเลียนแบบ แต่เขาไม่ทำ
นี่ไม่ใช่การแก้ไขอัตโนมัติแต่อย่างใด การวิเคราะห์จำกัดอยู่เพียงการเน้นย้ำถึงความคล้ายคลึงกัน เนื่องจากคำถามยังคงอยู่: ควรยอมรับความอดทนแบบใดและการลอกเลียนแบบมีระดับใด สำหรับ Arnaud Thauvron ผู้อำนวยการสถาบันบริหารธุรกิจ Gustave Eiffel แห่งมหาวิทยาลัย Paris XII และหัวหน้าปริญญาโท:'ไม่มี
เปอร์เซ็นต์ที่สำคัญ ซอฟต์แวร์เน้นย้ำถึงสิ่งที่ถือว่าเป็นการลอกเลียนแบบ แต่ครูยังคงควบคุม เขาอาจพิจารณาว่าวรรคนี้หรือย่อหน้านั้นไม่ได้กล่าวถึงการลอกเลียนแบบอย่างเคร่งครัด นี้สามารถ
จริง ๆ แล้วขึ้นอยู่กับหัวเรื่อง ดังนั้น ในวิชากฎหมาย นักเรียนจะต้องอ้างอิงบทความของรหัสเสมอไป -
และคริสตอฟ บาเทียร์ ยืนยันว่า:'ทุกอย่างขึ้นอยู่กับงานที่ต้องการ ขึ้นอยู่กับศาสตราจารย์ที่จะกำหนดอัตราการลอกเลียนแบบที่เขาถือว่ายอมรับได้ เราสามารถมีกรณีที่เกิดการลอกเลียนแบบได้
80% แต่งานประกอบด้วยการรวบรวมข้อมูลอ้างอิงที่ดีที่สุดในสาขานั้นอย่างแม่นยำ อัตราการลอกเลียนแบบโดยรวมจึงไม่มีความหมายอะไรเลย -แต่อาจารย์ก็เห็นพ้องต้องกันว่า
ต่ำกว่าอัตราความคล้ายคลึงกัน 10% งานดังกล่าวถือเป็นงานส่วนตัว' เช่นเดียวกับที่กฎหมายยอมรับได้ 10% เมื่อถ่ายเอกสารหนังสือ เราก็สามารถพิจารณาได้
ที่ต่ำกว่า 10% นี่ไม่ใช่การลอกเลียนแบบ'สังเกตเห็น Claude Dodisco ซึ่งรับผิดชอบการใช้ Compilatio ภายในแผนกการศึกษาต่อเนื่องของคณะเศรษฐศาสตร์
มหาวิทยาลัยเอ็กซ์ มาร์กเซย 2' เห็นได้ชัดว่าการเขียนว่า "การอ่อนค่าของเงินดอลลาร์เสริมนโยบายราคา" ไม่สามารถถือเป็นการลอกเลียนแบบได้ มีความจำเป็นต้องแยกแยะ
สิบคำติดต่อกันและจุดที่กลายเป็นสำเนาทั้งย่อหน้า -

สิทธิในการเสนอราคายังคงอยู่

อย่างไรก็ตาม เฟรเดริเก อักเนสได้ระบุไว้ว่า:'ค่าเผื่อ 10% นี้ครอบคลุมสิทธิ์ในการเสนอราคาและความคล้ายคลึงกันโดยไม่ได้ตั้งใจ'Compilatio จึงไม่ต้องการที่จะกีดกัน
นักเรียนมีสิทธิที่จะเสนอราคา
'คำพูดไม่ผิดในตัวเองแต่นักเรียนต้องปฏิบัติตามกฎและเมื่อใช้คำพูดก็ต้องชัดเจน
ระบุเช่นนั้น'สังเกต Arnaud Thauvron หลักการที่ได้รับการปกป้องโดยสเตฟานี บาสเตลิกา:'เราเข้าใจได้ว่านักเรียนไม่ใช่อัจฉริยะ และพวกเขาก็จะไม่ทำเช่นนั้นด้วย
ปฏิวัติสิ่งต่าง ๆ แต่เมื่อคุณใช้คำต่อคำข้อความที่ไม่ใช่ของคุณเอง คุณต้องอ้างอิงมัน! มันเป็นเรื่องของวิธีการทำงาน -และไม่ว่ามหาวิทยาลัยหรือ
กฎการอ้างอิงเป็นสากล: ใส่ข้อความในเครื่องหมายคำพูดและเพิ่มบันทึกระบุแหล่งที่มา นักเรียนได้รับคำเตือน: Compilatio อยู่ในการจับตามองแล้ว!

ก่อนซอฟต์แวร์ Compilatio โดยทั่วไปครูจะใช้ Google: พิมพ์คำไม่กี่คำลงในเครื่องมือค้นหาทำให้สามารถค้นหาแหล่งที่มาได้ ขณะนี้ซอฟต์แวร์ทำการตรวจสอบข้าม
ง่ายขึ้น เร็วขึ้น และเป็นระบบมากขึ้น

ในมหาวิทยาลัยหรือโรงเรียนที่ใช้ Compilatio ครูจะรับรู้ถึงผลกระทบที่ไม่น่าไว้วางใจของเครื่องมือนี้'นักเรียนกลัวมัน'Laetitia Lepetit อาจารย์กล่าว
ของการประชุมเศรษฐศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยลิโมจส์ แต่นี่ไม่ใช่เป้าหมายเดียว: ที่ Claude Bernard University of Lyon เหนือสิ่งอื่นใด Compilatio ถูกมองว่าเป็นเครื่องมือในการตรวจหาความล้มเหลวทางวิชาการ

🔴 เพื่อไม่ให้พลาดข่าวสารจาก 01net ติดตามเราได้ที่Google ข่าวสารetวอทส์แอพพ์-