尽管声称年轻一代往往更加精通技术，但一项研究表明，他们很容易被社交媒体信息和其他伪造的内容在互联网中。
没有线索
在斯坦福大学教育研究人员研究人员进行的一项研究中，发现学生表现出了显着的无法从网上发布的信息确定正确的信息。
“许多人认为，由于年轻人在社交媒体中流利，他们对他们在那里发现的东西同样具有敏锐的看法，”该报告的主要作者兼斯坦福历史教育小组（SHEG）的创始人Sam Wineburg，说。 “我们的作品表明是真实的。”
可信与不可靠的在线资源
该研究涉及7,804名学生，从中学生到大学生。它主要是为了确定教学方法，这将使学生能够将可信资源与不可靠的来源区分开。
为此，研究人员调查了学生如何评估在线信息，例如博客文章，Twitter和Facebook Feeds，论坛和数字消息，以及其他有助于塑造公众舆论的内容。
他们感到沮丧，发现学生缺乏准备和知识来评估在线内容的信誉和信息来源的可信度。
在线可信度基准
学生也无法识别在线用来指示来源可靠性的基准和符号。例如，社交媒体平台通常具有指示是否验证帐户的机制。在Facebook上，这涉及一个蓝色的复选标记。
研究人员发现，大部分高中生没有认识到这一分数，并继续与标记为值得信赖的来源的人平等地对待未经验证的内容。
尽管大学生表现出更具挑剔的互联网评估技巧，但由于他们的评估技能仅受到高生产价值的信息，对我们的页面进行了抛光，因此他们的评估技巧仍然被欺骗。
对民主的威胁
研究人员担心，如果趋势持续存在，它可能会破坏美国民主虚假信息关于公民问题，允许传播。
展望未来，研究人员计划与教育者分享他们的发现，以确定解决问题的方法。他们特别关注数字素养与知情公民身份之间的联系。
这项研究到目前为止加强了渗透的虚假新闻问题社交媒体。 Facebook首席执行官Mark Zuckerberg，最近揭开了一个计划在其网络中解决假新闻。最近，他宣称关于Facebook误导性内容的主张影响了2016年美国选举的结果，这真是太疯狂了。
