一项新研究声称，当要求孩子们画画时科学家，他们现在比以往任何时候都更频繁地吸引女科学家。
这项研究研究了五十年的绘画科学家研究，揭示了随着越来越多的女性进入该领域，将科学与男性联系在一起的刻板印象如何随着时间的流逝而恶化。
现在，孩子们更频繁地吸引女科学家
当约有5,000名儿童在1960年代和1970年代被要求吸引一名科学家时，小学的孩子几乎完全吸引了男性科学家。在成千上万的图纸中，只有28个显示了一位女科学家，所有这些都是女孩制作的。包括所有男孩在内的其他所有人都提出了男性科学家。
先前的研究激发了西北大学心理学博士学位候选人戴维·米勒（David Miller）的好奇心，他问了一个重要的问题，即在过去的几十年中，儿童对科学家的刻板印象如何发生了变化。
新研究，出版在儿童发展期刊，在研究中发现完全的自1985年以来，要求儿童绘画科学家，近三分之一的图纸，即28％描绘女科学家。
在过去的30年中，数据表明，对于6岁儿童，83％的男孩和70％的女孩吸引了自己的性别科学家。但是，随着孩子的年龄增长，男孩和女孩都会更频繁地吸引男性科学家，而到11岁时，女孩比女科学家更频繁地绘画男性科学家。
为什么科学家的刻板印象发生变化？
米勒在《科学美国博客》上的一篇文章中说，这是一个因素之一改变了儿童中科学家的刻板印象是媒体。例如，在儿童的亮点中，在流行杂志的特色杂志中使用的妇女和女孩的图像比例从1960年代的13％增加到2000年代的44％。
米勒还列举了诸如隐藏人物之类的电影重塑儿童的思想性别规范科学。隐藏的人物讲述了黑人女性数学家在1960年代为美国国家航空航天局（NASA）工作的故事，她为科学女性铺平了一条小径。
儿童的心态变化也可能被视为现实世界的反映，因为与过去相比，越来越多的女性获得了科学学位。自1960年代以来，在美国，被雇用为科学家的妇女的百分比从28％增加到49％，从8％增加到35％，从3％到11％到11％的物理和天文学。
