人工智能看起来是德克萨斯大学奥斯汀分校的最新企业，语法，两个联手发射一个调查项目，旨在在高等教育中采用生成AI。
这项研究由UT的学术技术办公室监督，并且是大学AI年计划的一部分，将有两个阶段。在测试阶段，学生，讲师和员工将首先与Grammarly的生成AI助手互动。
教职员工的参与者将创建生成的AI与各自的专业领域有关的任务，并对同龄人和学生进行测试。
其次，讲师将起草更彻底的课程计划，以满足UT的学术要求，以使学生参与生成AI学习活动。
Grammarly为教育的客户成功负责人玛丽·罗斯·克雷（Mary Rose Craycraft）称赞了合作伙伴关系，并指出，所有学校面临的主要挑战之一是利用AI进行创新，同时维护学术诚信和批判性思维。
Craycraft继续说，她很高兴与UT合作创建最佳实践，以加快行业采用道德AI的采用。
但是，UT向利益相关者保证，通过学习技术采用过程（LTAP），学术技术办公室可以彻底评估和验证语法采用等项目。
UT Austin的保证
LTAP为数据驱动的学术技术提供了系统和协调的方法，以确保大学仅在校园内采用和促进技术与成功教学的指导原则相吻合。
此程序可保护教育者和学生免于实施违反数据安全法的FAD或过时的技术。
最后，大学与新的学习技术平台合作做出的选择据报道为其学者，员工和学生提供了利益。
为了在UT Austin参加AI-Forward和AI责任的教育活动，学术技术办公室与将主要通过案例研究和积极反馈使用生成性AI技术的个人合作。
德克萨斯州教育的AI企业
德克萨斯州继续看到AI的使用增加，最近宣布技术定于4月在那里应用。
德克萨斯州教育机构创建了一个人工智能论文分级器，该分级将自动审查学生为国家规定的标准化测试的工作。
这些评估将衡量德克萨斯学生在课程中所要求的阅读，写作，社会研究和科学的能力。
测试将继续由人类创建，不会改变。取而代之的是，得克萨斯州最近有望与Chatgpt不同的AI创新将验证它们。
德克萨斯州教育局（ASE）称为“自动得分发动机”（ASE）的AI驱动系统意味着，孤星州对人类分级人士在标准化考试后审查学生答案的要求不再适用。
根据较早的报道，在AI处理所有学生考试之后，只有25％的测试答复将发送给人类分级，以进行额外的审查。
有了这项新的AI技术，得克萨斯州可以通过不通过外部公司雇用人类的分级来节省15到2000万美元。
