研究發現，兒童禁慾計劃工作

一項新的研究表明，只有禁慾的性信息的性愛計劃可能有助於推遲某些兒童人群的性活動開始。

研究人員研究了針對非裔美國中學學生的各種性愛計劃的有效性。他們發現，經過兩年的計劃，該計劃敦促孩子們放棄性別，從而將開始性行為的學生的比例降低了約三分之一，而沒有包括性教育（對照組）的健康課程。

沒有發現其他類型的性愛計劃，例如促進“安全性”的計劃（不是禁慾），並沒有大大延遲開始性與對照組相比。

這項研究發表在《美國醫學協會雜誌》的兒科與青少年醫學檔案中，是第一個發現禁慾計劃可以降低青少年的性活動率這麼長時間。

但是，結果並未表明禁慾教育研究人員說，這是教孩子有關性行為風險的最佳方法，也不建議應忽略其他類型的計劃。

賓夕法尼亞大學精神病學交流學教授約翰·B·傑莫特三世說：“帶回家的信息是，僅禁慾的干預措施可以用作一系列干預措施之一，以降低賓夕法尼亞大學精神病學交流教授約翰·傑莫特三世（John B. Jemmott III）說。

專家說，此外，這項研究不應被用來影響政策。華盛頓大學的弗雷德里克·P·里瓦拉（Frederick P. Rivara）寫道：“這項研究的結果必須與其他有關預防性傳播感染和意外懷孕的研究的結果相結合，並成為製定性教育公共政策的知識基礎的一部分。”

性愛辯論

性教育旨在向兒童和青少年傳授性交的潛在風險，包括懷孕和暴露於性傳播疾病（例如HIV）。但是，關於提供此類信息的最佳方法的持續辯論。

有些人認為計劃應提倡“僅節制”，而其他人則說性愛計劃應包括有關“安全性”的信息，例如使用避孕套和其他類型的信息避孕。

傑莫特說，雙方爭論背後的推理不一定是準確的。例如，一些“禁慾”的支持者說，教兒童使用避孕套的使用將鼓勵他們發生性關係，這種看法並非受到研究的支持。

另一方面，“安全性”支持者經常聲明“禁慾”教育是有害的，因為接受此類教育的孩子使用避孕套或其他預防措施的可能性較小。傑莫特說，這一說法也不一定是正確的。

儘管在美國廣泛實施了僅禁慾的教育計劃，但很少有研究確切地研究了它們的效果。

評估禁慾

傑莫特（Jemmott）和他的同事在6年級和7年級的662名非裔美國學生中招募了662名非裔美國學生，年齡在10至15歲之間，來自城市低收入社區的四所公立中學。

這些學生被隨機分配到五個性教育計劃之一：一個僅避免戒酒的計劃；一個八個小時的安全性計劃；一個八個小時或12小時的綜合計劃，其中包括有關禁慾和避孕的信息；或一個八小時的健康促進計劃，討論了與健康有關的問題，例如良好的飲食習慣和運動習慣，但沒有提高性健康 - 這是對照組。

定期進行有關他們的性活動的問卷調查，最終調查發生在兩年後進行。大約84％的初始參與者完成了最終隨訪。

結果表明，儘管在研究期間，健康促進小組中有48.5％的學生第一次發生性行為，但只有33.5％的只有禁慾的人中只有33.5％這樣做。

僅節制計劃也沒有影響該小組的學生在性生活中是否使用避孕套的影響。

與對照組相比，安全性和全面的干預措施並未顯著推遲性活動的開始。但是，綜合計劃比減少多個性伴侶的報告的控制要高得多。

一些警告：結果是基於學生的自我報告，這可能不能反映現實。另外，由於該研究研究了特定的兒童人群，因此結果可能不適用於其他人口統計。在年長的學生群體中，僅禁慾的教育可能會有不同的結果。

傑莫特說，儘管需要更多的研究來備份結果，但戒酒應仍然是性愛討論的一部分。 “越長的孩子推遲發生性關係，這是他們無法懷孕的一段時間，他們無法感染性傳播的疾病，所以這是一件好事。”此外，在以後開始做愛的人更有可能練習負責任的性行為，例如使用避孕套。

該研究由美國國家心理健康研究所資助。