只有最酷的孩子EFF具有圖形論和統計數據。圖片來源：Denphumi/Shutterstock.com
如果您相信某些人，建立良好關係的關鍵是“電力”或“化學”。聽別人，他們會讓您相信這一切都取決於生物學。不過，根據一項新研究，它們是一路走的：真的事實證明，友誼科學是數學。
“過去的研究表明，當人們彼此之間有相似之處時，兒童和成年人推斷社交聯繫，”滑鐵盧心理學系的博士候選人克勞迪婭·塞爾（Claudia Sehl），新論文的主要作者，他在陳述，“但是我們的研究是第一個測試人們如何僅使用統計信息來預測社會聯繫的研究。”
看起來似乎很冷友誼作為統計上的必然性，這似乎是我們一直在做的事情 - 從我們孩子開始。滑鐵盧大學的研究合著者兼發展心理學教授Ori Friedman說：“在日常生活中，辨別其他人是否有可能隸屬的能力在日常生活中至關重要。”
弗里德曼解釋說：“當成年人加入新工作場所或孩子加入新教室時，這些判斷會幫助他們評估人們是否是朋友。”
為了了解我們從統計信息中推斷出有關友誼紐帶的信息，研究人員介紹了528名成年人和135個有圖形的兒童，顯示了社交網絡 - 類似蜘蛛的圖表，以兩個“主要角色”為中心，“腿”將他們連接到朋友。
雖然兩個主要角色之間沒有任何鏈接，但接受調查的兒童和成年人都得出結論，如果他們的社交網絡有很多重疊，他們是朋友。而且見解並沒有止步於此：參與者甚至能夠根據網絡的相對大小來推斷社交聯繫的力量。例如，與具有較小網絡的人有許多聯繫的角色被認為與該人更接近，而與較大社交網絡中心的角色相互聯繫的人被視為暗示著有意義不太有意義的關係。
令人難以置信的是，即使在五歲的孩子中，從統計數據中收集信息的能力也顯而易見 - 這一發現表明，人們認為社交聯繫很重要的人類習慣是我們發展早期出現的。
Sehl說：“我們很驚訝地看到孩子們能夠在如此年輕的時候推斷社會聯繫。” “我們沒有告訴孩子們數量或思考相互聯繫的數量，但是孩子們能夠使用複雜的統計信息來自發地學習關係。”
但是，這是否超出了課堂或其他社會環境，這是該團隊尚未破譯的東西 - 儘管他們希望調查其發現在未來的研究中的普遍性。
該研究發表在實驗心理學雜誌。
