添加音樂一項首先的研究透露，對於寶寶的遊戲時間，可能會提高他們的語言技能和處理音樂節奏的能力。
華盛頓大學的研究人員發現，將音樂融入一系列劇本中，促進了9個月大的嬰兒的言語和音樂處理。
在研究中，嬰兒和他們的父母聽了幾種沃爾茲的演繹 - 這是嬰兒很難理解的節奏 - 並在玩具鼓或腳上敲打了節拍。
十九個嬰兒是對照組的一部分，而有20個嬰兒以三米的方式收聽了15分鐘的歌曲。一周後，嬰兒接受了腦部掃描。
首席研究員帕特里夏·庫爾（Patricia Kuhl）表示，該研究的主要目的是看看嬰兒在音樂上的經驗是否會訓練更廣泛的認知技能，例如模式識別。她說，他們的發現表明確實如此。
研究小組發現，聽到華爾茲的嬰兒學習了其節奏。當節奏更改時，嬰兒立即註意到。
這項研究的另一位研究人員克里斯蒂娜·佐（Christina Zhao）說，嬰兒的大腦表現出了特定的反應，表明他們可以檢測到中斷。
Kuhl和她的同事們解釋說，就像音樂一樣，語言也具有節奏的模式，因為音節的時機可以將一種語音與另一種語音區分開來，以了解一個人在說什麼。這種區分語音的能力有助於嬰兒學習說話。
庫爾說，嬰兒經歷了一個複雜的世界，在這種世界中，感覺，聲音和燈光不斷變化。嬰兒必須認識到活動的模式，並以自己的方式預測接下來會發生什麼。
一個例子是當我們聽到有人說話或聽到門猛擊時。庫爾說，這些可以觸發我們大腦的認知模式探測器，並將它們置於行動：每個單詞或聲音都為下一個詞提供了線索。門關門可能會使我們期望腳步。
“當您學會識別聽覺模式時，您可以預測未來的聲音，”說庫爾（Kuhl）補充說，這有助於語音和音樂。
但是，一個問題是，研究人員不確定音樂接觸音樂的影響是否長期。同時，Kuhl和她的同事正在調查9個月大的音樂經驗是否導致了現年2歲的研究參與者的語言發展受益。
新研究的發現是出版在日記中國家科學院論文集4月25日。
照片：Stevan Sheets | Flickr
