一項新的研究發現，與僅默默閱讀文本相比，大聲朗讀實際上可以改善記憶。什麼是“生產效應”？
大聲讀書
來自加拿大滑鐵盧大學的一對研究人員發現，大聲朗讀的東西實際上可以幫助人們更好地記住信息。事實證明，僅大聲說出這個詞並聽到自己的記憶的動作。
研究人員通過閱讀材料測試了四種學習方法，即默默閱讀，聽到其他人閱讀信息，實時大聲閱讀，並聽取自己閱讀信息的錄音。與95名參與者進行測試的結果表明，實時大聲閱讀信息導致最佳記憶。
“這項研究證實，學習和記憶受益於積極參與，”說該研究的合著者科林·麥克勞德（Colin M.
通過“生產效應”獲得個人
生產效果是當一個人大聲說單詞而不是僅僅默默閱讀它們時，就會獲得的優勢。在先前的研究中，研究人員發現，大聲朗讀自我的記憶會比聽到別人說話所收集的記憶，這表明對生產效應做出了個人和自指的貢獻。
基本上，研究的結果表明，由於兩件事，大聲說話的行為大聲地使記憶受益。首先是大聲說出這些單詞的額外行為，其次是該人正在向自己說單詞，使它們更具個性。這項研究還建立在這對夫婦過去的其他研究基礎上，其中他們測量了諸如打字和寫單詞以形成整體記憶的動作的生產效果。
實際含義
一方面，學習考試的學生也許可以大聲讀取課程，以幫助他們記住。更重要的是，研究人員想起瞭如何建議老年人做拼圖以增強自己的記憶，也表明行動和活動可以增強內存。
該研究的結果增加了人們可以為增強甚至增強記憶力的越來越多的活動清單。據說增強記憶的其他一些活動包括喝酒學習甚至吃巧克力後，顯然可以改善認知表現，增強工作記憶並改善視覺處理。
這學習發表在期刊上記憶。
