ในขณะที่แม่ของเขากำลังพูดคุยกันว่า "เบย์บีต้องการบาห์บาห์ของเขาหรือไม่?" ทารกอายุ 6-9 เดือนอาจกำลังคิดอะไรบางอย่างตามแนวของ "ใช่ฉันต้องการขวดของฉัน!" การวิจัยใหม่บ่งชี้ว่าทารกที่อายุน้อยกว่า 6 เดือนสามารถเข้าใจความหมายของคำพูดมากมาย
“ เด็ก ๆ ในวัยนี้ไม่ได้พูดอะไรเลยพวกเขาไม่ได้ชี้พวกเขาไม่ได้เดิน” นักวิจัยนักวิจัย Erika Bergelson จากมหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนียกล่าวในแถลงการณ์ “ แต่จริงๆแล้วภายใต้พื้นผิวพวกเขากำลังพยายามที่จะรวบรวมสิ่งต่าง ๆ ในโลกด้วยคำพูดที่ไปกับพวกเขา "
นี่เป็นการสาธิตครั้งแรกที่เด็กในวัยนี้สามารถเข้าใจคำพูดดังกล่าวได้ “ เคยมีการสาธิตความเข้าใจมาก่อนสองสามข้อก่อนหน้านี้เกี่ยวกับคำเช่น 'Mommy' และ 'Daddy' นักวิจัย Daniel Swingley จากมหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนียกล่าวในแถลงการณ์ "การศึกษาของเราแตกต่างกันในการดูคำทั่วไปคำที่อ้างถึงหมวดหมู่" เช่นแอปเปิ้ลหรือปากซึ่งมาในรูปทรงและขนาดที่แตกต่างกัน
ทารกคำพูด
ก่อนหน้านี้นักวิจัยเชื่อว่าอายุระหว่าง 6 ถึง 9 เดือนทารกสามารถเข้าใจองค์ประกอบของภาษาพื้นเมืองของพวกเขาเท่านั้น - และดังนั้นพวกเขาจะตอบสนองต่อเสียงส่วนบุคคล - แต่ไม่สามารถใช้ความหมายของคำทั้งหมดได้ นักจิตวิทยาส่วนใหญ่เชื่อเด็กเริ่มเข้าใจคำพูดรอบวันเกิดปีแรกของพวกเขา
โดยทั่วไปแล้วทารกจะไม่พูดด้วยคำพูดหรือแม้แต่ท่าทางอย่างมีความหมายก่อน 10 หรือ 11 เดือน เพื่อทดสอบความเชื่อนี้นักวิจัยได้นำทารกอายุ 33 ถึง 9 เดือนมาสู่ห้องปฏิบัติการและเปรียบเทียบกับพวกเขากับอายุ 10-20 เดือนเมื่อทำการทดสอบสองครั้ง
ทารกและผู้ดูแลนั่งอยู่หน้าจอแสดงภาพสี่ภาพสองรายการอาหารหนึ่งรายการและสองส่วนของร่างกาย; ตัวอย่างเช่นแอปเปิ้ลและมือ (สิ่งนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีกด้วยอาหารและส่วนต่าง ๆ แปดอย่าง) ผู้ดูแลในขณะที่ปิดตาเพื่อไม่ให้มีอิทธิพลต่อการจ้องมองของทารกวลีง่าย ๆ ซ้ำ ๆ เช่น "แอปเปิ้ลอยู่ที่ไหน" ในอีกส่วนหนึ่งของการศึกษาเด็กทารกได้แสดงภาพที่ซับซ้อนหนึ่งภาพและพวกเขาถูกขอให้ค้นหาส่วนหนึ่งของภาพเช่นแขนทั้งร่างกายหรือกล้วยบนโต๊ะที่ถือรายการอื่น ๆ
ทำความเข้าใจโลก
ในการทดสอบทั้งสี่ภาพและภาพประกอบที่ซับซ้อนนักวิจัยพบว่าทารกอายุ 6-9 ปีอายุ 6-9 เดือนจับจ้องมองรูปภาพที่มีชื่อมากกว่าภาพอื่น ๆ หรือรายการอื่น ๆ ในภาพแนะนำพวกเขาเข้าใจคำว่ามีความสัมพันธ์กับวัตถุ การทำความเข้าใจคำนี้ดูเหมือนจะยังคงไม่เปลี่ยนแปลงจนกระทั่งประมาณ 14 เดือนเมื่อมันกระโดดอย่างมากการศึกษาแสดงให้เห็น
"ฉันคิดว่าการศึกษาครั้งนี้นำเสนอข้อความที่ยอดเยี่ยมสำหรับผู้ปกครอง: คุณสามารถพูดคุยกับลูกน้อยของคุณได้และพวกเขาจะเข้าใจสิ่งที่คุณพูด "Swingley กล่าว" พวกเขาจะไม่ให้เรากลับมามีไหวพริบ แต่พวกเขาเข้าใจบางอย่าง และยิ่งพวกเขารู้มากเท่าไหร่พวกเขาก็ยิ่งสามารถสร้างสิ่งที่พวกเขารู้ได้มากขึ้น "
การศึกษาได้รับการตีพิมพ์เมื่อวันจันทร์ (13 กุมภาพันธ์) ในการดำเนินการในวารสารของ National Academy of Sciences
คุณสามารถติดตาม Jennifer Welsh นักเขียนพนักงาน LiveScience บน Twitter @จุลินทรีย์- ติดตาม LiveScience สำหรับข่าววิทยาศาสตร์ล่าสุดและการค้นพบบน Twitter@livescienceและต่อไปFacebook-
