นกแก้วได้เข้าใจแนวคิดของศูนย์สิ่งที่มนุษย์ไม่สามารถทำได้จนกระทั่งอย่างน้อยก็ในช่วงเด็กวัยหัดเดินนักวิจัยกล่าว
อเล็กซ์นกแก้วสีเทาแอฟริกันอายุ 28 ปีที่อาศัยอยู่ในห้องแล็บที่ Brandeis University ในแมสซาชูเซตส์มีสมองขนาดเท่าวอลนัท แต่เมื่อเผชิญหน้ากับสิ่งของบนถาดที่มักจะมีบางอย่างเขาพูดว่า "ไม่มี"
Zero คิดว่าเป็นแนวคิดที่ค่อนข้างเป็นนามธรรมแม้สำหรับผู้คน โดยทั่วไปเด็ก ๆ จะไม่เข้าใจจนกระทั่งอายุสามหรือสี่ปีนักวิจัยของ Brandeis กล่าว วัฒนธรรมโบราณบางแห่งขาดคำที่เป็นทางการสำหรับ Zilch แม้เมื่อเร็ว ๆ นี้เป็นยุคกลาง
ฟีโนมขนนก
อเล็กซ์เป็นเคาน์เตอร์ที่มีทักษะพอสมควร ในการทดสอบเขาพูดว่า "ไม่มี" เมื่อมีการล้างรายการบนถาดของเขา มีการทดลองมากขึ้นและ Einstein นก "แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการระบุปริมาณเป็นศูนย์อย่างต่อเนื่องโดยบอกว่าฉลาก 'ไม่มี'" การศึกษาสรุป
Null ของ Alex อาจแตกต่างจาก NADA ของคุณเล็กน้อย
“ อเล็กซ์มีแนวคิดที่ไม่เหมือนกันมันไม่เหมือนกับของเรา แต่เขาแสดงให้เราเห็นซ้ำ ๆ ว่าเขาเข้าใจการขาดปริมาณ” ไอรีนพริกไทยกล่าวซึ่งเป็นผู้นำการวิจัยกล่าว
ผลลัพธ์ที่เผยแพร่ในฉบับปัจจุบันของไฟล์วารสารจิตวิทยาเปรียบเทียบเพิ่มหลักฐานที่เพิ่มขึ้นว่านกและสัตว์อื่น ๆ ฉลาดกว่าที่เราคิด
การศึกษาปี 2546 ในวารสารธรรมชาติตัวอย่างเช่นพบว่านกบึงทั่วไปที่เรียกว่า Coots สามารถรับรู้และนับไข่ของตัวเองได้แม้ในขณะที่ไข่อื่นอยู่ในรัง
chickadees สีดำปกคลุมเมื่อเร็ว ๆ นี้พบว่าได้เตือนเพื่อนร่วมงานถึงอันตรายโดยเสียงร้องเจี๊ยก ๆเกี่ยวกับขนาดและการคุกคามที่เกิดขึ้นจริงของผู้ล่าแต่ละคน ภาษาของสุนัขทุ่งหญ้ารวมถึงคำสำหรับมนุษย์
สติปัญญาสัตว์บางตัวคุ้นเคยอย่างหลอกหลอนเหมือนลิงตัวผู้ที่จ่ายเงินเพื่อดูก้นลิงตัวเมีย การศึกษาแสดงให้เห็นว่าลิงสุนัขและหนูทุกคนต่างก็รู้วิธีหัวเราะ-
แน่นอนว่ามีข้อ จำกัด ที่ชัดเจนเกี่ยวกับความฉลาดของสัตว์ พาแกะ 450 ตัวที่เพิ่งกระโดดไปสู่ความตายโดยไม่มีเหตุผลที่ชัดเจน
พฤติกรรมการอึกทึก?
คำถามหนึ่งที่ว่าการวิจัยทางปัญญาของสุนัขคือพฤติกรรมที่น่าทึ่งและเป็นมนุษย์นั้นมีมา แต่กำเนิดและสมองอย่างแท้จริงหรือถ้าสิ่งมีชีวิตเป็นเพียงการฝึกสอน
“ เป็นที่น่าสงสัยว่าความสำเร็จของอเล็กซ์หรือสัตว์อื่น ๆ เช่นชิมแปนซีสามารถได้รับการฝึกฝนอย่างสมบูรณ์” Pepperberg กล่าว "ค่อนข้างดูเหมือนว่าทักษะเหล่านี้จะขึ้นอยู่กับความสามารถทางปัญญาที่ง่ายกว่าที่พวกเขาต้องการเพื่อความอยู่รอดเช่นการรับรู้ของมากขึ้นเมื่อเทียบกับน้อยลง"
Pepperberg กล่าวว่าการศึกษาสามารถช่วยให้ความกระจ่างเกี่ยวกับความบกพร่องทางการเรียนรู้ของมนุษย์
ตอนนี้เธอวางแผนที่จะค้นหาว่าอเล็กซ์สามารถเพิ่มและลบได้ดีเพียงใด
