เช่นเดียวกับที่เด็กผู้ชายมักจะโน้มน้าวให้รถบรรทุกของเล่นและเด็กผู้หญิงมักจะชอบตุ๊กตาความแตกต่างทางเพศในการแสดงคณิตศาสตร์มีส่วนเกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมมากกว่าความถนัด นั่นคือการทบทวนใหม่ของการศึกษาที่เกี่ยวข้อง
การค้นพบดังกล่าวท้าทายความคิดที่มีอายุหลายศตวรรษว่าผู้ชายมีความสามารถมากกว่าผู้หญิงในวิชาคณิตศาสตร์ เมื่อเร็ว ๆ นี้อคติทางเพศปรากฏตัวในปี 1990 เมื่อแมทเทลแนะนำกตุ๊กตาบาร์บี้ที่กล่าวว่า "คณิตศาสตร์ยาก" และในปี 2548 ลอว์เรนซ์ซัมเมอร์สจากนั้นประธานมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดและที่ปรึกษาทางเศรษฐกิจในปัจจุบันถึงประธานาธิบดีบารัคโอบามาได้นำการอภิปรายมาสู่สปอตไลท์อีกครั้ง
ในขณะที่พูดในเหตุการณ์ฤดูร้อนระบุว่าเพศชายนั้นอยู่ภายในฉลาดกว่าผู้หญิงในด้านวิทยาศาสตร์และวิศวกรรม
"ฉันต้องบอกว่าความคิดเห็นของ Larry Summers ในปี 2548 เป็นแรงบันดาลใจให้ฉัน" เพื่อทำการศึกษาในปัจจุบันให้เสร็จสิ้น Janet Hyde ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยามหาวิทยาลัยวิสคอนซิน-แมดิสันกล่าว
คณิตศาสตร์ทั่วโลก
Hyde และ Janet Mertz ศาสตราจารย์ด้านมะเร็ง UW-Madison วิเคราะห์การศึกษาจากทั่วโลกเกี่ยวกับประสิทธิภาพทางคณิตศาสตร์พร้อมกับความไม่เท่าเทียมทางเพศวัดจากดัชนีช่องว่างทางเพศของ World Economic Forum ดัชนีนี้วัดช่องว่างระหว่างชายและหญิงในโอกาสทางเศรษฐกิจการบรรลุการศึกษาและปัจจัยทางเศรษฐกิจและสังคมอื่น ๆ
นักวิจัยรู้ว่าถ้าผู้ชายเกิดมาพร้อมกับคณิตศาสตร์ในสมองดังนั้นการพูดความแตกต่างทางเพศในความสามารถทางคณิตศาสตร์ควรเป็นสากล แต่บางประเทศมีช่องว่างที่ใหญ่กว่าประเทศอื่น ๆ
ประเทศที่มีความเท่าเทียมกันทางเพศต่ำมีความเท่าเทียมกันมากขึ้นช่องว่างทางเพศในวิชาคณิตศาสตร์ ตัวอย่างเช่นอินเดียและอิหร่านอยู่ในระดับต่ำในเรื่องความเท่าเทียมกันทางเพศและต่ำกว่าร้อยละของผู้หญิงที่ให้คะแนนสูงในโอลิมปิกคณิตศาสตร์ระหว่างประเทศการแข่งขันสำหรับผู้ที่มีทักษะทางคณิตศาสตร์ที่ยอดเยี่ยม
สาวอเมริกัน
ในสหรัฐอเมริกาซึ่งทำคะแนนได้ค่อนข้างสูงสำหรับความเท่าเทียมกันทางเพศเด็กผู้หญิงดำเนินการโดยเฉลี่ยรวมถึงเด็กผู้ชายในการทดสอบคณิตศาสตร์ที่ได้มาตรฐาน ตอนนี้เด็กหญิงในสหรัฐอเมริกากำลังใช้แคลคูลัสในโรงเรียนมัธยมในอัตราเดียวกับเด็กผู้ชายและเปอร์เซ็นต์ของปริญญาเอกของสหรัฐอเมริกาในวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ที่ได้รับรางวัลให้กับผู้หญิงได้เพิ่มขึ้นเป็น 30 เปอร์เซ็นต์ในศตวรรษที่ 21 เพิ่มขึ้นจาก 5 เปอร์เซ็นต์ในปี 1950
อย่างไรก็ตามมีเด็กผู้ชายมากกว่าผู้หญิงที่ระบุไว้ที่ขั้นตอนบนของพรสวรรค์ทางคณิตศาสตร์ในสหรัฐอเมริกา นักวิจัยกล่าวว่าช่องว่างนี้แคบลง
ฤดูร้อนแนะนำว่าผู้ชายแสดงความแปรปรวนมากกว่า gals ในความสามารถทางคณิตศาสตร์ส่งผลให้ผู้ชายบางคนมีทักษะทางคณิตศาสตร์ที่สูงขึ้น เขาชี้ให้เห็นความแปรปรวนสามารถอธิบายถึงจำนวนผู้ชายที่มีทักษะทางคณิตศาสตร์ที่ได้รับรางวัลมากขึ้น (ไม่มีผู้หญิงจนถึงปัจจุบันได้รับรางวัลเหรียญทุ่งนารางวัลโนเบลของคณิตศาสตร์)
แต่ผลการศึกษารายละเอียดวันนี้ในวารสารการดำเนินการของ National Academy of Sciencesแสดงให้เห็นว่าคะแนนคณิตศาสตร์ของเด็กผู้หญิงนั้นแปรผันเหมือนเด็กผู้ชายในบางประเทศและกลุ่มชาติพันธุ์บางกลุ่มในสหรัฐอเมริกาเช่นชาวอเมริกันเชื้อสายเอเชีย
ในขณะที่นักวิทยาศาสตร์หลายคนเริ่มจำได้ว่าเด็กผู้ชายไม่ได้เป็นนักคณิตศาสตร์เมื่อเทียบกับเด็กผู้หญิงไฮด์กล่าวว่าบางคนอาจประหลาดใจกับการค้นพบใหม่
“ มีทัศนคติทางเพศที่เด็กผู้ชายดีกว่าคณิตศาสตร์มากกว่าผู้หญิงและแบบแผนตายอย่างหนัก” ไฮด์บอกLiveScience- "ครูและผู้ปกครองยังเชื่อว่าเด็กผู้ชายดีกว่าคณิตศาสตร์มากกว่าผู้หญิง"
นักวิจัยให้ปัจจัยทางวัฒนธรรมที่เป็นไปได้หลายประการที่ทำให้ผู้หญิงไม่ได้รับความสามารถในวิชาคณิตศาสตร์รวมถึงการเปลี่ยนแปลงในห้องเรียนซึ่งครูให้ความสนใจกับเด็กผู้ชายมากขึ้นในขณะที่แม้แต่สาวที่มีพรสวรรค์ทางคณิตศาสตร์ก็ไม่ได้รับการเลี้ยงดู นอกจากนี้แบบแผนอาจผลักดันที่ปรึกษาแนวทางและคนอื่น ๆ เพื่อกีดกันผู้หญิงจากการเรียนหลักสูตรวิศวกรรม
ในบางภูมิภาคที่ซึ่งผู้หญิงเป็นแบบอย่างที่ดีในอาชีพการงานทางคณิตศาสตร์นั้นหายากเด็กหญิงตัวเองอาจหลีกเลี่ยงเส้นทางดังกล่าว
