一项新的研究表明，即使在睡着时，婴儿也可以学习。
研究人员说，随着新生儿大部分时间都在睡着，这种新发现的能力对于迅速适应周围的世界并有助于确保其生存至关重要。
在与26名睡眠婴儿的实验中，每个人只有一到两天大，科学家在半小时的时间里发挥了音乐性语气，随后是200次的空气。在每个婴儿的头皮上和面孔上，一个由124个电极组成的网络也记录了实验中的大脑活动。
婴儿迅速得知，他们听到语调时可能会期望空气浮出水面，显示出每次疗程结束时响应声音的响应于眼睑的机会平均增加了四倍。
纽约哥伦比亚大学的发展神经科学家威廉·菲尔德（William Fifer）说：“令人惊讶的是，他们学到了多长时间 - 这项研究花了30分钟，但我认为他们实际上在那段时间里学到了一半。” “我们知道婴儿的工作就是成为信息收集者，一个数据海绵，但我认为我们没有意识到这在听起来时也会发生。”
在实验过程中，随着时间的流逝，婴儿大脑额叶的某些方面的某些方面也显着增加。这有可能反映出新生儿如何更新记忆。实际上，过去的研究表明睡眠婴儿的大脑与视觉，电动机和听觉处理相关的区域的活动充满了困难。
在新的研究中，那种用眼睛的学习回答取决于大脑的部分被称为小脑。在自闭症和阅读障碍，有与小脑有关的异常，这表明这类研究可能会提供一种新的方法来识别很小的危险婴儿。
Fifer说：“我们现在没有很好的工具来评估早期婴儿期的大脑功能，因此这在衡量大脑的发展情况方面可能非常有用。” “而且婴儿花了很多时间睡着了，幸运的是，这可能是一个理想的时间，并说出他们的大脑问题。”
现在，科学家现在可以通过这项研究提出许多有趣的问题。例如，“如果婴儿在第一天睡着时学到了一些东西，他们是否记得在醒着的第二天，还是去了？”菲德（Fifer）想知道。
Fifer和他的同事在5月17日在美国国家科学院会议录5月17日在线详细介绍了他们的发现。
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