对于阅读障碍的人来说，阅读可能非常困难。有些人很难与此相关，并且阅读障碍有时会发现解释他们在处理文本时经历的事情同样令人沮丧。
但是，一位图形设计师提出了一种字体，可以帮助人们在阅读文本时更好地了解阅读障碍者的情感体验。
丹·布里顿（Dan Britton）本人仍在大学时被诊断出患有阅读障碍。当他被诊断出患有这种情况时，他在伦敦传播学院的去年。
布里顿说，他不是在试图复制诵读困难的人实际看到的东西，而是想向别人展示这种经历。
“我想做的是重现或模拟阅读障碍阅读的情绪，以尝试探讨尝试阅读一些简单的东西是多么令人沮丧。”说。
布里顿（Britton）承认，尽管他开发的字体不是基于硬科学的基础，但它却使阅读迟钝的人的速度阅读正常字体的速度降低了。
阅读障碍的字体使用Helvetica作为基础，并删除了大约40％的字体线，因此无法立即被识别，这使得读者很难浏览。他们需要挑选并重新创建每个字母，然后将单词，句子和段落拼凑在一起。
布里顿说：“阅读的整个过程慢了10倍，类似于阅读障碍读者的阅读过程，以重现日常类型阅读的尴尬。”
布里顿（Britton）的项目始于大学时。对于他的图形设计作业，他决定运用自己作为诵读困难的人的经历，以帮助他人了解这种情况的症状。
由于它们在单词识别和拼写方面遇到困难，因此阅读障碍可能会减少阅读经验和阅读理解的问题，这可能会对他们的背景知识和词汇增长产生负面影响。
根据犹他州犹他州的非营利性阅读障碍中心的说法，多达80％的阅读能力的人可能患有阅读障碍，这种情况是基于语言的学习障碍中最常见的。
在阅读障碍的儿童中，有30％的儿童至少患有轻度注意力缺陷多动障碍（ADHD），其特征是冲动，多动症和不专心。
