智商得分可能比您的聰明程度更大。研究人員說，辛勤工作至少與智力一樣重要，在確定誰將成為成功的學生和成人方面。
智商分數可能會急劇錯誤地判斷智能科學家發現，取決於該人進行智商測試時的積極性。
學習成績，教育水平，工作表現，犯罪記錄，甚至身體健康和長壽通常與該人的智能商，或IQ分數，傾向於表明智能主要負責所有這些結果。
但是，情報測試是否真的衡量智力和智能？
賓夕法尼亞大學心理學家安吉拉·李·達克沃斯（Angela Lee Duckworth）說：“我正在向兒童進行智商測試，並意識到，結果似乎有很大的差異，這些差異似乎有所不同。”
為了了解動機對智商分數有什麼影響，達克沃思和她的同事分析了46個單獨的，以前收集的數據集，涉及2,000多名志願者，因為諸如金錢或糖果等諸如參加此類測試之類的激勵措施。研究人員發現，激勵措施明顯提高了智商的分數，對於未給予激勵措施時，智商得分較低的考試者來說，最明顯的是。 [打屁股的孩子的智商較低這是給出的
“智商測試分數不一定反映孩子或成人的實際智力，尤其是當我們在對好分數沒有後果的情況下進行智商測試時。
換句話說，贏得高智商得分顯然與高智力和高動力既有聯繫，較低的分數可能是由於缺乏任何因素而導致的。
科學家還分析了250多個男孩參加情報測試，並判斷他們是否有動力低下的跡象，例如拒絕嘗試任務，迫使考官努力工作，以使他們能夠讓他們嘗試任務，或表達對考試的渴望，以盡可能快地結束。研究人員發現，動力較低的男孩通常顯示出較低的智商。
這些男孩是一項長期研究的一部分，從青春期到成年初。研究人員發現，一旦考慮到動機，男孩在智商測試中的表現如何或差，對他們在學術成就，教育水平，就業狀況和刑事定罪數量方面的生活中的表現較少。這與過去的發現相矛盾，表明智商與所有這些元素有關。
達克沃思說：“智商分數可能會預測生活中的各種結果，但部分原因是智力測試不是為了設計的。”她的同事於4月25日在美國國家科學院的日記會議記錄中詳細介紹了他們的發現。
密歇根大學心理學家理查德·尼斯貝特（Richard Nisbett）說：“這項工作的最重要含義是，人們的智商可能被誤解了。” “一個未來的方向是看看這裡是否與社會經濟地位有任何联系。”
有人可能會說動機是智力，“但是我認為大多數人會說他們不一樣，我們知道我們的朋友很棒，但由於缺乏嘗試而從未做過任何事情，”達克沃思說。 “這項研究可以從這里傳播的一個方向是展示人們在不必擔心智力的情況下如何做得更好，而更多地在生活中會做得更好他們有多努力，這似乎至少對成功至少重要。 ”
“達克沃思及其同事進行了一項出色的研究，但世界上最負盛名的科學期刊之一將在測試績效及其預測結果中發表一項研究很重要 - du h！俄克拉荷馬州立大學斯特恩伯格。 “毫無疑問，在學校成就水平更高的許多亞洲社會中，重點是動機，而不是所謂的能力測試成績。 ”
Sternberg稱這些標準化的測試為“一個世紀前使用的測試的次要化妝品”，這表明我們應該認識到需要各種技能生活中的成功。
斯特恩伯格建議我們還尋求“評估動機，創造力，實踐技能，智慧甚至道德規範。
