所謂的“可怕的兩人”伴隨的所有大喊大叫和踢球最終都可以實現良好的目的：發脾氣教孩子們如何管理自己的情緒。
現在，研究人員正在分析這些爆發的複雜性，以了解對發脾氣的正常和異常情況。科學家認為，極端的發脾氣或持續年齡較大的人可能表明情緒發展發育不良。最近，一群研究人員研究了13個年幼兒童的錄音和錄像帶發脾氣破譯整個發脾氣的情緒。
康涅狄格大學的研究員詹姆斯·格林（James Green）告訴Livescience：“發脾氣使我們有一個早期的窗口，講述孩子如何調節憤怒和悲傷的潮起潮落。”發脾氣錄音的新分析發表在十月的《情感》雜誌上。
從錄音中學習
格林和他的合作者招募了13位父母，他們在帶有內置麥克風的連體衣中穿著2歲和3歲的孩子，讓他們的孩子玩在他們的正常播放環境中，攝像機一次錄製了場景，每次最多四個小時。如果記錄時孩子發脾氣，則將磁帶提交給研究人員。如果沒有，父母記錄了下一個遊戲時間。
格林說：“這些都是自然主義的錄音。” “確實是發脾氣期間孩子在做什麼的第一批高質量錄音。”
一旦格林的團隊積累了父母的錄像帶，他們就會分析每次發脾氣的錄音。他們能夠在每次爆發中確定某些發聲的時期 - 尖叫，大喊大叫，哭泣，大驚小怪和抱怨。格林說，每種聲音都有不同的音頻模式。研究人員在每個發脾氣中發現了相同的聲音週期。尖叫和大喊大叫 - 表明憤怒 - 最早在發脾氣中，而哭泣和抱怨後來出現。
格林說：“我們可以聽到許多發脾氣相對較早地發脾氣。” “隨著這消散，有更多的舒適和悲傷。”
情緒發展
研究發脾氣的正常特徵很重要，因此科學家知道哪種行為是異常的，加布里埃爾·卡爾森（Gabrielle Carlson）是紐約州斯托尼布魯克的Stony Brook大學醫學院的兒童和青少年精神科醫生，他告訴Livescience，並補充說，一些孩子繼續發脾氣進入童年。
卡爾森說：“我們想知道，八半的發脾氣和發脾氣之間的發脾氣有什麼區別。”
她說，在2歲兒童中發脾氣的某些特徵可能會表明以後的情緒挑戰，例如抑鬱症或躁鬱症。 [十大有爭議的精神疾病這是給出的
卡爾森說：“即使在那個年輕的時候，我們也充滿了悲傷和憤怒。這是抑鬱症的基礎。” “其中一些人發脾氣的孩子長大了，患有更高的抑鬱率。”
卡爾森（Carlson）與格林（Green）及其合作者一起想知道為什麼有些孩子的發脾氣比其他孩子更加強烈，為什麼有些孩子會繼續發脾氣。
卡爾森說：“對我來說，問題是為什麼有些孩子經歷了可怕的二者，在另一側也可以，並學會了管理自己的情緒。而另一些則不會超越這些發脾氣。”
接下來，綠色計劃不僅要研究大孩子發脾氣的音頻，還計劃分析父母的互動如何影響正常結果的進展。 “成年人可以做的事情會加劇或平靜與發脾氣有關的憤怒嗎？”他問。
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