一本新書暗示，良好的舉止和基本社交技能，例如輪流進行，對孩子們在學校的成功而言，重點是閱讀，寫作和“精神”。學生應該學習魅力學校的技能學術的范德比爾特大學的合著者斯蒂芬·埃利奧特（Stephen Elliott）說，教師必須經過的主題必須滿足聯邦沒有孩子的要求。學生需要的十大技能成功根據作者對8,000多名教師的調查，包括： *聽別人 *遵循步驟 *遵循規則 *忽略分心 *尋求幫助 *當您說話 *與他人交談時 *與他人保持鎮定 *與他人保持鎮定 *對您的行為負責 *為他人做好事。埃利奧特說：“如果我們提高社交技能，我們會看到學術學習的相應增長。” “這並不意味著社交技能使您變得更聰明；這意味著這些技能使您更適合學習。”埃利奧特說，小學的孩子和老師重視合作和自我控制。當這些行為被教導和加強時，更少的孩子會採取行動，並且有更多的學習時間。這本書，”社交技能改進系統 - 範圍內的干預計劃，“基於2006年進行的一項調查。作者在1989年進行調查時發現了幾乎完全相同的所需社交技能清單。“社會並沒有改變它作為基本社會行為的價值觀，”他說。
該書由路易斯安那州立大學的弗蘭克·格雷舍姆（Frank Gresham）合著，其中包括一個為期10週的課程，該課程通過中學教育者可以在學科中與學術學科一起教授技能。
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