如果您想提高少年的平均成績，請帶孩子去教堂。或者，一項新的研究建議，找到一些類似的社交活動，使他們參與其中。
研究人員發現，教堂的出勤對青少年的GPA產生的影響與父母是否獲得大學學位一樣多。 7至12年級的學生每週都會有較低的輟學率，並且感覺更多是學校的一部分。
平均而言，父母獲得四年制大學學位的學生平均是GPA，比父母只完成高中的學生高0.12。愛荷華大學的社會學家珍妮弗·格蘭維爾（Jennifer Glanville）說，每週參加宗教服務的學生每周平均每週的GPA比從未參加服務的學生高0.144。
該研究不建議上帝在微笑在學生身上，本身。相反，它確定了學生做得更好的幾個原因：
- 他們與來自各個世代的成年人定期接觸，這些成年人擔任榜樣。
- 他們的父母更有可能與朋友的父母溝通。
- 他們與具有相似規範和價值觀的同齡人建立友誼。
- 他們更有可能參加課外活動。
格蘭維爾及其同事說，這些因素僅佔預測效果的一半。
她說：“這項研究有兩個方向。” “有人可能會說這表明父母應該讓孩子參加禮拜場所。或者，如果我們用它來解釋為什麼宗教參與對學者產生積極影響，那些不感興趣的教會的父母可以考慮如何構建孩子的時間來允許訪問相同的有益的社交網絡和宗教機構提供的相同的有益的社交網絡和機會。”
其他研究表明，普通教會的人呼吸更容易和壽命更長。父母去教堂的孩子是表現得更好更適合調整。在這些研究中，研究人員列舉了教會的社會網絡和心理利益。
格蘭維爾及其同事戴維·錫金克（David Sikkink）和巴黎大學大學的埃德溫·埃爾南德斯（Edwin Hernandez）分析了《青少年健康縱向研究》中的數據，這是1994年始於1994年的全國7至12年級的全國代表性樣本。來自132名學校的學生參加了80個社區的132所學生。
格蘭維爾說，參加教堂的孩子也更有可能與更高的GPA結識的朋友，而GPA卻不太頻繁地跳過學校。
該研究還表明，青少年說宗教對他們很重要。
格蘭維爾說：“令人驚訝的是，宗教對青少年的重要性對他們的教育成果幾乎沒有影響。” “這表明，與實際宗教相比，參加教堂的行為 - 與教育成果相關的結構和社會方面可能更重要。”
研究人員發現，宗教服務的出勤在所有主要教派中都具有相同的影響。結果在2008年冬季發行的社會學季刊。
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