การควบคุมทางอารมณ์อาจขึ้นอยู่กับการพัฒนาสมองในช่วง 26 เดือนแรกของชีวิต
เครดิตภาพ: imageflow/shutterstock.com
นักวิจัยมีสแกนสมองของทารกและเด็กเล็กกว่า 500 คนเพื่อวาดภาพรายละเอียดของการพัฒนาของสมองในช่วงหกปีแรกของชีวิต โดยการสังเกตว่าการเชื่อมต่อการทำงานภายในและระหว่างเครือข่ายสมองที่แตกต่างกันเปลี่ยนแปลงไปที่ timepoints ที่แตกต่างกันผู้เขียนการศึกษาสามารถแมปชุดของเหตุการณ์สำคัญทางปัญญาที่เป็นลักษณะของรูปแบบการพัฒนา "ปกติ"
นอกจากนี้นักวิจัยยังตั้งข้อสังเกตว่าการเบี่ยงเบนจากแผนภูมิการเจริญเติบโตทั่วไปนี้มีความสัมพันธ์กับความแตกต่างในความสามารถทางปัญญาในหมู่เด็กเล็ก จากการสังเกตนี้พวกเขากล่าวว่าการสแกนสมองเช่นเดียวกับที่ใช้ในการศึกษา“ อาจเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการตรวจสอบการพัฒนาการทำงานเชิงบรรทัดฐาน”
เพื่อให้ได้ข้อสรุปเหล่านี้ผู้เขียนการศึกษาได้วิเคราะห์การสแกน MRI MRI ทั้งหมด 1,091 สแกนของเด็ก neurotypical จากการเกิดอายุถึงหกปี สิ่งนี้ทำให้พวกเขาสามารถสร้าง“ เส้นโค้งการเติบโตเชิงบรรทัดฐานสำหรับเครือข่ายการทำงานแปดแห่ง” รวมถึงเครือข่ายหลักเริ่มต้นการควบคุมความสนใจและเครือข่ายภาพ
ตัวอย่างเช่นภายในเครือข่ายภาพนักวิจัยพบว่าการเชื่อมต่อการทำงาน (FC) โดยทั่วไปจะเพิ่มขึ้นในช่วงห้าเดือนแรกของชีวิตซึ่งสอดคล้องกับการเกิดขึ้นของ“ ฟังก์ชั่นภาพที่มีลำดับสูงกว่าเช่นการจดจำใบหน้า/วัตถุและความสนใจด้านภาพ” อย่างไรก็ตามหลังจากจุดนี้ FC ลดลงอาจสะท้อนให้เห็นถึงการปรับจูนและความเชี่ยวชาญของระบบย่อยที่แตกต่างกันภายในเครือข่ายภาพ
“ ความสำคัญของฟังก์ชั่นภาพในการพัฒนาความรู้ความเข้าใจได้รับการยอมรับอย่างดี” เขียนผู้เขียน “ ตัวอย่างเช่นมาตรการของประสิทธิภาพการมองเห็นของทารกเช่นความสนใจและการตรึงได้รับการแสดงเพื่อทำนายการพัฒนา neurocognitive” พวกเขาดำเนินการต่อซึ่งเน้นความสำคัญของการเติบโตปกติภายในเครือข่ายภาพ
การค้นพบที่สำคัญอีกประการหนึ่งเกี่ยวกับ“ การรวมกลุ่มอย่างรวดเร็วของเครือข่ายลิมบิกและการควบคุม” ในช่วงสองปีแรกของชีวิตก่อนที่จะเชื่อมต่อระหว่างฮับทั้งสองนี้มีความเสถียรประมาณ 26 เดือน ตามที่นักวิจัยกล่าวว่า“ สะท้อนให้เห็นถึงการก่อตัวของการควบคุมอารมณ์” และอธิบายว่าทำไมทารกพึ่งพาความรักของมารดามากกว่าการดื่มด่ำในขณะที่เด็กวัยหัดเดินพัฒนา“ พฤติกรรมอิสระแสวงหาความสนใจและการหลบหนีในช่วงระยะเวลาที่มารดาไม่พร้อมใช้งาน”
สงสัยว่าแผนภูมิการเจริญเติบโตเชิงบรรทัดฐานที่ระบุในการศึกษานี้อาจมีผลต่อการพัฒนาทางปัญญานักวิจัยชี้ให้เห็นว่า“ ความผิดปกติที่เกี่ยวข้องกับเครือข่ายงานบวกและเครือข่ายเริ่มต้น…ได้รับการสังเกตอย่างกว้างขวางในความผิดปกติของการพัฒนาทางระบบประสาท พวกเขาจึงทำการประเมินความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับชุดย่อยของเด็กที่มีส่วนร่วมในการศึกษาพบว่าความผันผวนในการพัฒนา FC สามารถนำมาใช้ในการทำนายระดับประสิทธิภาพ
“ โดยเฉพาะการเชื่อมต่อที่เกี่ยวข้องกับเครือข่ายหลักเริ่มต้นการควบคุมและเครือข่ายความสนใจเป็นตัวทำนายหลัก” พวกเขาเขียน โดยรวมแล้วพวกเขากล่าวว่าการค้นพบเหล่านี้อธิบายวิธีการที่“ [สมอง] เครือข่ายฟังก์ชั่นในวัยเด็กตอนต้นมีความสำคัญต่อการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ”
การศึกษาได้รับการตีพิมพ์ในวารสารพฤติกรรมมนุษย์ธรรมชาติ-
