有些青少年都被人们流行了。其他人只会感到受欢迎。一项新的研究表明，这两组在社会上同样适合。
弗吉尼亚大学心理学家凯瑟琳·博伊金·麦克尔哈尼（Kathleen Boykin McElhaney）说：“青少年对自己的社会成功的看法可能是长期社会功能的关键预测指标。”
朋友因素
为了得出这一结论，麦克尔哈尼和她的同事有160多个青少年报告了他们所感知的受欢迎程度，包括社会接受和结交朋友的能力。每个青少年的受欢迎程度和其他社会因素都从与朋友的访谈（由参与者手工挑选）中获利。所有青少年在13岁时完成了调查，并在14岁时再次完成。
报告适合的青少年，无论同行评价如何，随着时间的流逝，他们的敌意较少，而他们的经常被人们所追求的频率同龄人比其他青少年。对于同龄人来说很受欢迎的青少年，无论他们自己对受欢迎程度如何，也是如此。
麦克尔哈尼说：“当青少年觉得自己适合时，他们的较亲密的朋友将越来越有趣地与他们一起闲逛。” “随着时间的流逝，他们与亲密朋友做得很好。”
社会失误是在两个量表上排名低的人 - 感知的受欢迎程度和同行评价的受欢迎程度。
麦克尔哈尼说：“就学校的受欢迎程度而言，根本不在雷达屏幕上的孩子，他们认为自己很合适的孩子表明，他们被评为敌对和侵略性。” “随着时间的流逝，他们被评为不希望作为同伴的评分。”
复杂的生物
受欢迎程度的比赛通常是外部战斗，因为人们没有选择自己作为酷孩子。研究反映了这一想法，尤其是在对幼儿的研究中，依靠流行等级作为黄金标准。
但是，正如新研究所暗示的那样，也许青少年比非荷尔蒙大三学生更复杂。
麦克尔哈尼说：“在青春期，您必须更广泛地考虑社会接受和受欢迎程度，因为青少年的世界比孩子的世界更广泛。”
不受欢迎的青少年可能会感到教会青年团体或运动队。
结果，详细介绍了日记的5月/6月号儿童发展，也可以帮助青少年证明在浴室里花费的时间在上学或电话打扰，呃，什么都没有。
麦克尔哈尼（McElhaney）告诉生活学。 “这些数据所说的一部分是因为它们在社会世界上投资是有原因的。我们不能说这是因果关系，但是当然，如果孩子在社交上做得不好，那不是一个好兆头。”
该研究由美国国家心理健康研究所资助。
