一项新的研究发现，双语婴儿在解决问题，注意力管理和其他认知能力方面的智力优势比单语婴儿更重要。
是双语的经过证明成为许多成年人的积极特征。在华盛顿大学的一项新研究中，研究人员发现，与这种能力相关的大脑活动最早可以在11个月大时观察到，当婴儿即将说出他们的第一个单词。
“我们的结果表明，甚至在他们开始交谈之前，在双语家庭中抚养的婴儿正在接受与执行职能相关的任务练习，”说研究首席作者Naja FerjanRamírez。
不仅仅是语言力量
执行功能与一系列心理能力有关，例如计划，记忆控制，灵活性和推理等。
在研究中，小组发现，与单语婴儿相比，双语婴儿在大脑的两个区域中表现出更强的大脑反应，负责执行功能。
拉米雷斯说，这些发现遵循成人人群的研究。双语对执行职能的积极影响可能源于个人需要将重点从一种语言转移到另一种语言，使他们能够不断地练习和提高执行功能技能。
拉米雷斯说，他们的工作表明，双语不仅对语言技能产生积极影响，还可以提高一般认知。
更开放
研究还表明，双语婴儿比单语婴儿更开放学习新语言的声音。实际上，合着者帕特里夏·库尔（Patricia Kuhl）说，单语研究参与者缩小了声音的看法和对外语声音的不歧视，他们在6个月大的时候就用来歧视这些声音。
向语言开放的价值是大脑积极且高度适应性的活动。
研究
该团队使用了磁脑摄影（MEG），该磁性脑细胞识别出活性脑细胞发出的磁变化。这样的测试可以准确确定大脑活动的时间和位置。
这项研究涉及16个11个月大的婴儿，其中8个来自仅英语家庭，而其他八个来自居民说英语和西班牙语的房屋。
婴儿都坐在高高的椅子上，穿着梅格扫描仪。他们被迫听英语，西班牙语和两种语言共享的声音。录音持续了18分钟。
所有行业的杰克，没有人？
通过两种语言的混合，父母是否应该担心孩子是否充分学习每种语言？这项研究说不。
有证据表明，双语婴儿对英语和西班牙语都很敏感，这意味着他们正在学习两者。除此之外，双语婴儿对英语的敏感性与单语婴儿相同，这表明他们正在以相同的速度学习语言。
最后，拉米雷斯说，他们的作品强调幼儿不仅能够学习多种语言，还表明幼儿时代是使他们成为双语的最佳时机。
这项研究是出版在线发展科学E 4月4日。
