對於視頻遊戲玩家來說，談論涉及訂購披薩，刺激糖的例行程序並在“魔獸世界”中持續數小時並不罕見。但是，在這種情況下說話的人是康斯坦斯·斯坦克勒（Constance Steinkuehler）。
簽約該小組的一些八年級學生和高中新生不關心在學校寫作或閱讀。然而，這些學生已經從幾乎沒有將兩個句子串在一起到在小組的網站論壇上寫冗長的帖子，在那裡他們討論了詳細的策略，以構成虛擬角色並找出艱難的任務。
Steinkuehler說：“它的效果非常好。” “它不應該像它那樣工作。”
{{video =“ LS_080929_WORLD_WARCRAFT” CATCATION =“研究人員查看《魔獸世界》遊戲的教育益處。信貸：Livescience.com，暴雪娛樂，Constance Steinkuehler。 }}}
一些倡導“未上學”的倡導者也接受了視頻遊戲，這是一種家庭教育，使孩子們更多地負責課程。猜猜是什麼 - 孩子們想玩電子遊戲。但是他們也學習從數學技能到社交技能的所有內容。
未上學的人的經歷以及Steinkuehler計劃的早期成功表明，在虛擬在線世界中玩的視頻遊戲可以鼓勵學生學習寶貴的現實世界技能。 Steinkuehler的目標是弄清楚在線遊戲中學習何時以及如何進行，以及為娛樂創造的流行遊戲可能成為教育工具。
在線重新教育
“魔獸世界”，其玩家被稱為“哇”，為研究人員提供了一種現成的實驗，以了解遊戲如何影響玩家。該遊戲由暴雪娛樂公司（Blizzard Entertainment）出版，比大多數美國城市擁有更多的玩家，全球超過1000萬訂戶每月支付費用，以圍繞Azeroth的虛擬土地運行。玩家通過殺死怪物並一起執行任務，最終通過最新的遊戲擴展來提高到70級，從而獲得了更大的力量。
與許多具有在線組件的遊戲不同，諸如WOW之類的大量多人在線遊戲要求玩家投入更多時間來創建角色並參與在線社區。遊戲玩法圍繞社交活動展開，例如在任務上合作的玩家團體或組建大型“ RAID”小組來應對最艱難的遊戲老闆。網站和論壇已經在WOW周圍湧現，玩家在這裡貿易策略，分享故事並辯論更好的遊戲點。
在線幻想世界似乎與現實生活中的脫節是無法獲得教育價值，但是在威斯康星大學麥迪遜分校的Steinkuehler和她的同事肖恩·鄧肯（Sean Duncan）卻發現了其他情況。他們的早期工作分析了官方WOW網站上的論壇帖子，發現85％的對話表明玩家有體面的水平科學素養。玩家使用了合理的論點，支持了假設，甚至使統計數據在較高的遊戲水平附近面臨的問題上持續存在。
儘管Steinkuehler指出，在論壇上發布的遊戲玩家並不代表普通的WOW玩家，但類似“震驚的人甚至是遊戲玩家震驚”。大多數玩家可能只是閱讀論壇，而不參加更複雜的在線討論。
但是，論壇中代表的高思維水平仍然困擾著大多數在線聊天代表Lowbrow Mom的笑話和八卦的期望。研究人員的問題成為如何將有關在線世界的觀察轉化為現實世界的結果影響生活學生。
Steinkuehler告訴生活學。 “我希望孩子們了解遊戲是智力和解決問題的，與科學家在現實世界中所做的事情沒有什麼不同。”
在魔獸世界中沒有上學
這個想法可能會證明對父母的銷售更加艱難，他們告訴孩子在完成學業之前不要玩電子遊戲。
他們可能想和吉爾·帕爾默（Jill Parmer）交談。全職媽媽隨時隨地與孩子一起玩在線遊戲，並幫助帶領一群家庭學校的孩子和父母在一個名為“未上學的小部隊”的魔獸公會中。
許多家庭學習者仍在教科書中學習，但是不上學的理念消除了正規教育的陷阱。每個失學家庭都有自己的扭曲，歸結為父母跟隨並鼓勵孩子的利益。
帕默（Parmer）首先努力讓她的兒子盧克（Luke）和女兒艾迪（Addi）學習某些科目，並看著他們淘汰。因此，儘管丈夫對讓孩子們完全離開學校的不確定性，但她閱讀了未上學的運動。
帕爾默說：“他們的興趣將導致學習。” “所以我平靜下來，看著他們玩遊戲，然後和他們一起玩。”
她看過10歲的盧克（Luke）在WOW與生活中其他領域之間建立了自己的學習聯繫。有一天，他對魔獸世界角色遇到了疾病雲後的數學概念的興趣。
帕爾默回憶說：“就在他的思考中，他問'媽媽，如果有人被感染了，他帶著四個人走進一個房間，他們離開，每個人都帶著四個人走進一個房間？”她告訴他，是的，這可能會發生，並添加了另一個事實，它並非所有人在現實世界中都以相同的速度感染。
另一個不上學的媽媽凱利·特拉納斯（Kelli Traaseth）看到孩子們通過在線遊戲例如哇。結果與Steinkuehler在她的課後小組中目睹的結果非常相似。
特拉斯說：“我們知道幾個孩子在玩這些遊戲時學會了閱讀。” “如果您想在我們玩《魔獸世界》時要做的某些事情，那麼列表可能包括數學，閱讀，社會學，經濟學，創意寫作和傳播。”
戰鬥玩家刻板印象
Unschooling的激進方法及其擴展到在線遊戲仍然使許多人對懷疑或完全敵意的反應。當Parmer在在線遊戲出版物“ Wow Insider”中獲得個人資料時，出現了大量評論，其中包括有關Parmer家人的無聊單詞。
“不，我的孩子不是胖子。他們很苗條，”帕爾默指出，記得一些更苛刻的評論。 “魔獸只是他們和我們生活中所做的事情的一部分。”
盧克（Luke）每天與其他孩子一起玩，一家人在一個未上學的家庭聚會上相遇。 14歲的艾迪（Addi）目前對溜冰更感興趣，但仍在登錄WOW來組織小組活動。帕默開玩笑地稱阿迪（Addi）為未上學協會的“創意總監”。
也許是在線或在現實世界中的未上學的關鍵是，父母願意成為陪伴和與孩子一起玩耍的全職老師。失學並不意味著讓孩子看電視帕爾默說，或者一直在自己玩《魔獸世界》 - 這就是所謂的“忽視”。
特拉斯（Traaseth）還建議，父母在第一次參加在線遊戲時特別關注與年幼的孩子一起玩。
特拉斯說：“孩子們在虛擬世界中學到的社交技能令人難以置信，並且您必須使用一種特殊類型的禮節，並通過書面文字與他人進行交流非常複雜。” “因此，對於年輕的球員來說，如果父母在那裡可以提供幫助，一切都會使一切變得更加順暢。”
孩子將是孩子
在線遊戲繼續作為專業界的教育工具而獲得牽引力。 Steinkuehler的研究在今年的美國心理協會的年度大會上受到了積極的嗡嗡聲，這標誌著以前專注於更多地關注的組織的另一種基調譴責視頻遊戲暴力。甚至NASA已經委託遊戲開發人員幫助創建自己以空間為主題的在線遊戲。
然而，將視頻遊戲變成未來的積極力量仍然需要回答過去的一些問題。 Steinkuehler對幫助來自學校落後的工人階級家庭的男孩特別感興趣。
Steinkuehler說：“男孩是最大的遊戲消費者，是男孩，主要是畢業的男孩。” “如果不詢問為什麼最大的遊戲人數在學校裡做得不好，我不能做所有這些研究。”
Steinkuehler可以從2008年10月至2009年5月的飛行員課程課程的第一年中吸引鼓勵。她甚至沒有機會在有一群父母詢問他們的男孩是否可以進入之前。有些人開車去威斯康星州的麥迪遜，從兩個小時的路程中。
每天放學後，普通學生和家庭教育的孩子們聚在一起玩了幾個小時，博士生或志願人員輪流“救生”了該小組。每個人還在威斯康星大學校園見面一個星期六。該小組在那里合作進行了諸如撰寫和設計公會網站之類的活動，或者根據《魔獸世界》的冒險世界匯總圖形小說。
星期六的活動為Steinkuehler提供了與學生單獨交談的機會，並獲得了由MacArthur Foundation資助的研究的反饋。她的下一項研究建議可能會解決小孩（例如Runescape）玩的在線遊戲，她懷疑學習曲線與青少年不同。
關於學生進步的紮實數量將必須等到研究項目開展課程，但是一個早期的課程很明顯。像未上學的父母一樣，Steinkuehler在遵循學生的利益方面取得了最大的成功，而不是強迫他們的教育內容。
Steinkuehler說：“我不想將游戲空間變成工作場所。” “坦率地說，這寧願為包括我在內的每個人都吸引。”
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