由聯合創始人兼首席執行官弗雷澤·愛德華茲（Fraser Edwards）cheqd，與Monokee和Randa Solutions合作
在現代時代，大學生髮現自己被兩個世界陷入了困境。他們的生活仍在紙上 - 另一個，他們的課堂，財務和作業都被數字化。憑藉大量的數據，應用程序和在線表格，教師正在迫使學生不必要地放棄其隱私權，以簡單地註冊為學生。可以公平地說，大多數時候，學生和老師都覺得自己的身份脫穎而出，並且以紙張和數字形式散佈在互聯網上。
目前，畢業生生活在一個可以使用數字火車票進行面試的世界中，但仍需要攜帶大學學位證書作為資格證明。通過純粹的本能，畢業生將在不知不覺中掩蓋並遵循他們的新雇主對他們的要求。這些規則是由雇主和教育委員會為學生製定的，無論他們是否喜歡。從在線提交到自動填充物，隱私變得越來越複雜，因為許多學院和新雇主旨在將有價值的數據保持在其範圍內。
自我主張身份（SSI）是一種分散的技術，可讓個人重新控制其數據。想像一下，如果大學畢業生想與雇主分享他們的新數字學位認證。使用SSI，他們可以以數字格式立即將其發送給雇主。收到後，雇主只會知道畢業生希望分享的細節。當這種情況發生時，該學位仍需要通過官方渠道進行適當的驗證。目前，畢業生必鬚髮送掃描的物理文檔。但是，借助SSI，畢業生可以發送大學已經簽署的數字憑據，無縫保證數據是正確的。
SSI還有可能協助減輕欺詐性學位主張。CNBC報導說，有40％的求職者在申請工作的同時對自己的大學成績撒謊。這不僅損害了雇主，而且損害了大學學位的價值。使用SSI，雇主所看到的年級將在獲得大學後獲得大學的批准，並通過將經過驗證的憑據與一個人的身份一致，以數字化的加密錢包來使招聘過程更加安全。
數字證書是學習資格的學生的一種高度務實的識別形式。當學生完成大學時，他們會收到一篇文章，上面有分數分數，稱為成績單。在美國的某些機構中，這些筆錄被扣留如果學生沒有償還未償債務。 SSI有可能通過加密學生身份的無關部分來防止教職員工從債務支付的學生中保留資格。這將有助於根據財務狀況降低歧視，並允許他們在適當的時候償還更高的薪水並償還未償債務。
與現代成績單不同，數字證書有可能採用現代技術。它可以以多媒體為例，以充當生活的數字作品集。這種證書甚至可以通過轉移課程學分並更容易申請海外機會來幫助學生在整個學習中為大學的經驗提供幫助。它將將資格轉變為無紙化，私密和普遍認可的，同時也有助於將個人數據從教職員工手中刪除並將其置於所有者手中。
SSI可以在大學中用於另一個目的：減輕數據洩露。 2022年3月，埃塞克斯大學（University of Essex）遭受了重大數據洩露，洩露了個人信息。超過400名學生。 ”數據揭示了聯繫細節和出生日期。
隱私一直很難整合。由於其在社會中的價值，積累個人數據符合公司的利益。解決方案是提供隱私來保護公司產品或服務的價值。 SSI可以幫助防止大學遭受數據洩露，從而使其成為官僚水平和從學生的角度進行的成本。
確實，在過去的五年中，英國的大學學位欺詐行為急劇上升。監護人最近指出：“五年來，有85個假大學網站已被拆除。”更少的人將願意花費大量的金錢和時間來獲得失去其欺詐價值的資格。大學必須解決這些威脅其誠信的問題。使用數字證書將使學生和未來的雇主受益，他們可以開始與可信賴的能力建立有意義的紐帶。
歐盟（EU）有許多影響批判機構的身份欺詐的例子，形成了一個'數字轉換策略``試圖通過“賦予公民控制他們的數據”並幫助“在線打擊虛假信息”來打擊身份盜竊並創造一個更安全的社會。看到一個管理機構提出數字身份l強調了政府主導的機構內的變革的需求。這將通過向其他領先的組織展示SSI如何使全球教職員工和未來的雇主受益，以改變數字身份的全球態度。
“公司需要確保學生知道他們所知道的話”Laduca的評論是一家以在倫敦市中心製作定制舞蹈鞋而聞名的公司。對數字證書的明顯需求正在跨所有行業，尤其是希望僱用適合其文化的個人的公司。值得慶幸的是，有一些全球組織開始接聽電話。
數字證書行動
Randa解決方案由首席執行官馬蒂·里德（Marty Reed）領導的田納西州的組織一直在尋找過去20年來美國跨州教學問題的解決方案。關於老師面臨的問題，資格生態系統總監金伯利·威爾遜·林森（Kimberly Wilson Linson）說：“如果您是賓夕法尼亞州的護士，您可以去西弗吉尼亞州並成為一名護士。老師沒有那種能夠跨州行動的能力。教師錢包是一個分散的數字錢包，擁有教師必要的文書工作和證書。教師錢包有助於減少教師短缺，並通過催化在美國和全球邊界的運動自由和招聘過程來提高就業質量。
美國當前的系統正在反對教師。正如金伯利（Kimberly）所解釋的那樣：“每個州都需要類似的憑據，但是申請人仍然必須經歷此過程，以重複驗證這些憑證。”技術和社會正在超越我們所期望的基於紙質的官僚機構。由於這種轉變，教育感到非常痛苦。在數字憑據中有價值。隨著公司為勞動力的利益而在改變行業的公司工作和投資，在未來幾年中，有意義的解決方案有望加速。
對於大學而言，擁有一個基本的成就框架以及它們如何相互作用至關重要。在整個學生的大學期間，都有很多活動部件。課外，考試，實踐項目和自我保健。生活的各個方面都在發揮作用，所有這些成就的框架都必須存在。
摩克是一家基於意大利的初創企業，強調了為數字證書的未來建立後端的重要性。他們計劃通過在教育領域的多年中創建一個連接個人的資格和成就的流程圖來“整合客戶需求”，為個人在整個研究中所取得的一切工作以數字證書的形式提供了簡潔明了的時間表。
教育部門一直有一個強有力的用例，以結束基於紙張的實踐。但是，在我們能夠在數字世界中完全擁抱證書還有很長的路要走。還有更多的建造和學習。
教育部門的許多部分正在導致隱私保護和行動自由的細分。但是，有一些公司，例如Randa Solutions和Monokee，他們正在為改變我們的教育系統的基礎奠定基礎 - 使這些系統再次為我們的社會工作。
數字證書為教育中許多緊迫問題提供了答案。但是，它通過自我主持的身份傳遞到主流部門將決定其對以技術為中心的社會的現值。
關於作者
弗雷澤·愛德華茲（Fraser Edwards）（首席執行官），具有罕見的技能，融合了技術和業務敏銳度和稀有體驗。他擁有深厚的財團和自我主張的身份知識。他在利益相關者中領導了世界經濟論壇，荷蘭和加拿大政府，領導著已知的旅行者數字身份（KTDI）項目。他還通過與新加坡和加拿大中央銀行在Jasper-Ubin項目上進行跨塊鍊鍊付款來擁有區塊鏈付款專業知識。弗雷澤（Fraser）擁有交叉付款的專利。他的職業生涯一直是一系列獨特的挑戰，一個接一個地挑戰，他很高興採用自我主持的身份作為他的下一個身份。
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