โรงเรียนออสเตรีย: มันคืออะไรมันทำงานอย่างไร

โรงเรียนออสเตรียคืออะไร?

โรงเรียนออสเตรียเป็นโรงเรียนเศรษฐกิจแห่งความคิดที่เกิดขึ้นในเวียนนาในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 ด้วยผลงานของ Carl Menger นักเศรษฐศาสตร์ที่อาศัยอยู่ตั้งแต่ปี 1840–1921 เป็นที่รู้จักกันในนาม "โรงเรียนเวียนนา" "โรงเรียนจิตวิทยา" หรือ "เศรษฐศาสตร์เชิงสาเหตุเชิงสาเหตุ"

ทำความเข้าใจกับโรงเรียนออสเตรีย

โรงเรียนออสเตรียถูกแยกออกจากความเชื่อว่าการทำงานของเศรษฐกิจในวงกว้างเป็นผลรวมของการตัดสินใจและการกระทำของแต่ละบุคคล ไม่เหมือนโรงเรียนชิคาโกและทฤษฎีอื่น ๆ ที่มองหาอนาคตจากบทคัดย่อทางประวัติศาสตร์มักใช้มวลรวมทางสถิติในวงกว้าง นักเศรษฐศาสตร์ที่ติดตามและพัฒนาความคิดของโรงเรียนออสเตรียในวันนี้ได้รับการยกย่องจากทั่วโลกและไม่มีสิ่งที่แนบมากับความคิดเหล่านี้ไปยังประเทศออสเตรียนอกเหนือจากแหล่งกำเนิดทางประวัติศาสตร์ของผู้สร้าง

โรงเรียนออสเตรียมีร่องรอยของมันถึงศตวรรษที่ 19 ออสเตรียและผลงานของ Carl Menger Menger พร้อมกับนักเศรษฐศาสตร์ชาวอังกฤษ William Stanely Jevons และนักเศรษฐศาสตร์ชาวฝรั่งเศส Leon Walras นำในการปฏิวัติชายขอบในสาขาเศรษฐศาสตร์ซึ่งเน้นว่าการตัดสินใจทางเศรษฐกิจดำเนินการผ่านปริมาณสินค้าที่เฉพาะเจาะจงหน่วยที่ให้ประโยชน์เพิ่มเติม (หรือค่าใช้จ่าย) และการวิเคราะห์ทางเศรษฐกิจควรมุ่งเน้นไปที่หน่วยเพิ่มเติมเหล่านี้และต้นทุนและผลประโยชน์ที่เกี่ยวข้อง

การมีส่วนร่วมของ Menger ต่อทฤษฎีของยูทิลิตี้ที่มุ่งเน้นไปที่ค่าการใช้งานส่วนตัวของสินค้าทางเศรษฐกิจและลักษณะลำดับชั้นหรือตามลำดับของวิธีที่ผู้คนกำหนดมูลค่าให้กับสินค้าที่แตกต่างกัน Menger ยังพัฒนาทฤษฎีการตลาดของฟังก์ชั่นและที่มาของเงินเป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยนเพื่ออำนวยความสะดวกในการค้า

หลังจาก Menger, Eugen von Bohm-Bawerk ได้เพิ่มทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ออสเตรียโดยเน้นองค์ประกอบของเวลาในกิจกรรมทางเศรษฐกิจ-กิจกรรมทางเศรษฐกิจทั้งหมดเกิดขึ้นในช่วงเวลาที่กำหนด งานเขียนของ Bohm-Bawerk พัฒนาทฤษฎีการผลิตทุนและดอกเบี้ย เขาพัฒนาทฤษฎีเหล่านี้บางส่วนเพื่อสนับสนุนการวิพากษ์วิจารณ์ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์มาร์กซิสต์ที่หลากหลาย

Ludwig von Mises นักเรียนของ Bohm-Bawerk จะรวมทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ของ Menger และ Bohm-Bawerk เข้ากับแนวคิดของนักเศรษฐศาสตร์ชาวสวีเดน Knut Wicksell เกี่ยวกับเงินเครดิตและอัตราดอกเบี้ยเพื่อสร้างทฤษฎีวงจรธุรกิจออสเตรีย (ABCT) Mises ยังเป็นที่รู้จักในบทบาทของเขาพร้อมกับเพื่อนร่วมงาน Friedrich von Hayek ในการโต้แย้งความเป็นไปได้ของการวางแผนทางเศรษฐกิจที่มีเหตุผลโดยรัฐบาลสังคมนิยม-

งานของ Hayek ในเศรษฐศาสตร์ออสเตรียเน้นบทบาทของข้อมูลในระบบเศรษฐกิจและการใช้ราคาเป็นวิธีการสื่อสารข้อมูลและประสานงานกิจกรรมทางเศรษฐกิจ Hayek ใช้ข้อมูลเชิงลึกเหล่านี้กับทั้งความก้าวหน้าของทฤษฎี Mises 'วงจรธุรกิจและการอภิปรายเกี่ยวกับการคำนวณทางเศรษฐกิจภายใต้การวางแผนกลาง Hayek ได้รับรางวัลโนเบลรางวัลในปี 1974 สำหรับงานของเขาในทฤษฎีการเงินและวงจรธุรกิจ

แม้จะมีส่วนร่วม แต่โรงเรียนออสเตรียก็ถูกบดบังโดยส่วนใหญ่ชาวเคนส์และเกี่ยวกับนีโอคลาสสิกทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ทั้งในด้านวิชาการและนโยบายเศรษฐกิจของรัฐบาลในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 อย่างไรก็ตามในตอนท้ายของวันที่ 20 และในช่วงต้นศตวรรษที่ 21 เศรษฐศาสตร์ออสเตรียเริ่มเห็นการฟื้นฟูที่น่าสนใจกับสถาบันวิจัยเชิงวิชาการจำนวนหนึ่งที่ทำงานอยู่ในสหรัฐอเมริกาและประเทศอื่น ๆ

โรงเรียนออสเตรียยังได้รับความสนใจจากนักการเมืองสองสามคนและนักการเงินที่โดดเด่นสำหรับการยืนยันความคิดของออสเตรียอย่างชัดเจนโดยแนวโน้มทางประวัติศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนเศรษฐศาสตร์ออสเตรียถูกอ้างถึงว่าคาดการณ์ว่าการล่มสลายของสหภาพโซเวียตในที่สุดและการละทิ้งลัทธิคอมมิวนิสต์ในประเทศอื่น ๆ และเพื่ออธิบายอำนาจเกี่ยวกับวัฏจักรเศรษฐกิจและภาวะถดถอยในเศรษฐกิจ

นักเศรษฐศาสตร์กระแสหลักมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อโรงเรียนออสเตรียสมัยใหม่มาตั้งแต่ปี 1950 และพิจารณาการปฏิเสธการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์เศรษฐศาสตร์และการวิเคราะห์ทางเศรษฐกิจมหภาคที่จะอยู่นอกทฤษฎีเศรษฐศาสตร์กระแสหลักหรือเฮเทอโรด็อกซ์-

ธีมในเศรษฐศาสตร์ออสเตรีย

ต่อไปนี้เป็นธีมที่ไม่เหมือนใครที่ช่วยในการกำหนดและแยกความแตกต่างของโรงเรียนออสเตรีย

ความสมจริงเชิงสาเหตุ

เศรษฐศาสตร์ออสเตรียอธิบายถึงเศรษฐกิจว่าเป็นเครือข่ายที่กว้างใหญ่และซับซ้อนของความสัมพันธ์เชิงสาเหตุและผลกระทบที่เกิดจากการกระทำและการมีปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์อย่างมีจุดประสงค์ซึ่งเกิดขึ้นในเวลาจริงและอวกาศและเกี่ยวข้องกับสินค้าทางเศรษฐกิจที่แท้จริงในปริมาณที่ไม่ต่อเนื่องเป็นวัตถุของการกระทำ เศรษฐศาสตร์ของออสเตรียไม่ได้เข้าใกล้เศรษฐกิจเป็นปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่สามารถแก้ไขได้ของการเพิ่มประสิทธิภาพหรือการรวบรวมมวลรวมทางสถิติที่สามารถสร้างแบบจำลองทางเศรษฐกิจได้อย่างน่าเชื่อถือ ทฤษฎีของออสเตรียใช้ตรรกะทางวาจาวิปัสสนาและการหักเงินเพื่อให้ได้ข้อมูลเชิงลึกที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับพฤติกรรมของแต่ละบุคคลและสังคมที่สามารถนำไปใช้กับปรากฏการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง

เวลาและความไม่แน่นอน

สำหรับโรงเรียนออสเตรียองค์ประกอบของเวลาเป็นปัจจุบันในด้านเศรษฐศาสตร์ กิจกรรมทางเศรษฐกิจทั้งหมดเกิดขึ้นและตลอดเวลาและมุ่งเน้นไปที่อนาคตที่ไม่แน่นอนโดยเนื้อแท้ อุปสงค์และอุปทานไม่ใช่เส้นโค้งคงที่ที่ตัดกันที่จุดสมดุลที่มั่นคง การจัดหาและเรียกร้องปริมาณสินค้าคือการกระทำที่ผู้ซื้อและผู้ขายมีส่วนร่วมและการแลกเปลี่ยนประสานงานการกระทำของผู้ผลิตและผู้บริโภค เงินมีมูลค่าสำหรับมูลค่าการแลกเปลี่ยนในอนาคตและอัตราดอกเบี้ยสะท้อนถึงราคาของเวลาในแง่ของเงิน ผู้ประกอบการมีความเสี่ยงและความไม่แน่นอนในขณะที่พวกเขารวมทรัพยากรทางเศรษฐกิจในกระบวนการผลิตเมื่อเวลาผ่านไปด้วยความหวังว่าจะได้รับผลตอบแทนในอนาคตที่คาดหวัง

ข้อมูลและการประสานงาน

ในเศรษฐศาสตร์ของออสเตรียราคาถูกมองว่าเป็นสัญญาณที่ห่อหุ้มค่าการแข่งขันของผู้ใช้สินค้าทางเศรษฐกิจความคาดหวังของการตั้งค่าในอนาคตสำหรับสินค้าทางเศรษฐกิจและการขาดแคลนทรัพยากรทางเศรษฐกิจ สัญญาณราคาเหล่านี้มีอิทธิพลต่อการกระทำที่แท้จริงของผู้ประกอบการนักลงทุนและผู้บริโภคในการประสานงานการผลิตและการบริโภคตามแผนในแต่ละบุคคลเวลาและพื้นที่ ระบบราคานี้ให้วิธีการที่มีเหตุผลในการคำนวณทางเศรษฐกิจว่าควรผลิตสินค้าใดที่และเมื่อไหร่ควรผลิตและวิธีการกระจายของพวกเขาและความพยายามที่จะแทนที่หรือแทนที่ผ่านการวางแผนทางเศรษฐกิจส่วนกลางจะรบกวนเศรษฐกิจ

ผู้ประกอบการ

ผู้ประกอบการมีบทบาทสำคัญในมุมมองของออสเตรียเกี่ยวกับเศรษฐกิจ ผู้ประกอบการเป็นตัวแทนที่ใช้งานอยู่ในระบบเศรษฐกิจที่ใช้ข้อมูลที่มีอยู่จากราคาและอัตราดอกเบี้ยเพื่อประสานงานแผนเศรษฐกิจใช้การตัดสินราคาและเงื่อนไขในอนาคตที่คาดหวังในการเลือกแผนเศรษฐกิจทางเลือกและมีความเสี่ยงในอนาคตที่ไม่แน่นอนโดยการรับผิดชอบสูงสุดสำหรับความสำเร็จหรือความล้มเหลวของแผนที่เลือก มุมมองของชาวออสเตรียเกี่ยวกับผู้ประกอบการไม่เพียง แต่เป็นนวัตกรรมและนักประดิษฐ์เท่านั้น แต่ยังเป็นเจ้าของธุรกิจและนักลงทุนทุกประเภทเช่นกัน

ทฤษฎีวงจรธุรกิจของออสเตรีย

ทฤษฎีวัฏจักรธุรกิจของออสเตรีย (ABCT) สังเคราะห์ข้อมูลเชิงลึกจากทฤษฎีทุนของโรงเรียนออสเตรีย เงินเครดิตและดอกเบี้ย และทฤษฎีราคาเพื่ออธิบายการเกิดซ้ำรอบของบูมและหน้าอกนั่นเป็นลักษณะของเศรษฐกิจสมัยใหม่และกระตุ้นสาขาเศรษฐศาสตร์มหภาค ABCT เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่คุ้นเคยมากที่สุด แต่เข้าใจผิดอย่างกว้างขวางในแง่มุมของโรงเรียนออสเตรีย

ตาม ABCT เนื่องจากโครงสร้างที่มีประสิทธิผลของเศรษฐกิจประกอบด้วยกระบวนการหลายขั้นตอนที่เกิดขึ้นในระยะเวลาที่แปรปรวนและต้องใช้เงินทุนเสริมและปัจจัยการผลิตแรงงานที่แตกต่างกันในเวลาที่แตกต่างกันความสำเร็จหรือความล้มเหลวของเศรษฐกิจขึ้นอยู่กับการประสานงานการมีความพร้อมของทรัพยากรประเภทที่เหมาะสมในระยะเวลาที่เหมาะสม เครื่องมือสำคัญในกระบวนการประสานงานนี้คืออัตราดอกเบี้ยเพราะในทฤษฎีออสเตรียอัตราดอกเบี้ยสะท้อนถึงราคาของเวลา

อัตราดอกเบี้ยของตลาดประสานงานระหว่างการตั้งค่าที่หลากหลายของผู้บริโภคที่หลากหลายสำหรับสินค้าการบริโภคในจุดต่าง ๆ ในเวลาด้วยความหลากหลายของแผนของผู้ประกอบการที่จะมีส่วนร่วมในกระบวนการผลิตที่ให้ผลผลิตสินค้าการบริโภคในอนาคต เมื่อผู้มีอำนาจทางการเงินเช่นธนาคารกลางจะเปลี่ยนแปลงอัตราดอกเบี้ยในตลาด (โดยการลดลงของพวกเขาผ่านนโยบายการเงินที่ขยายตัว) มันจะทำลายการเชื่อมโยงที่สำคัญนี้ระหว่างแผนการในอนาคตของผู้ผลิตและผู้บริโภค

สิ่งนี้ทำให้เกิดความเจริญรุ่งเรืองครั้งแรกในระบบเศรษฐกิจเนื่องจากผู้ผลิตเปิดตัวโครงการการลงทุนและผู้บริโภคเพิ่มการบริโภคในปัจจุบันตามความคาดหวังที่ผิดพลาดของอุปสงค์และอุปทานในอนาคตสำหรับสินค้าต่าง ๆ ในเวลาต่างๆ อย่างไรก็ตามการลงทุนเวลาที่เพิ่มขึ้นใหม่นั้นถึงวาระที่จะล้มเหลวเพราะพวกเขาไม่ได้สอดคล้องกับแผนการของผู้บริโภคสำหรับการบริโภคในอนาคตแรงงานในงานต่าง ๆ และการออมหรือกับแผนการผลิตของผู้ประกอบการรายอื่นเพื่อผลิตสินค้าทุนเสริมที่จำเป็นในอนาคต ด้วยเหตุนี้ทรัพยากรที่แผนการลงทุนใหม่จะต้องใช้ในวันที่อนาคตจะไม่สามารถใช้ได้

เนื่องจากสิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อเวลาผ่านไปผ่านราคาที่สูงขึ้นและการขาดแคลนปัจจัยการผลิตที่มีประสิทธิผลการลงทุนใหม่จะถูกเปิดเผยว่าไม่เป็นประโยชน์การถดถอยตามมา ในช่วงเศรษฐกิจถดถอยการลงทุนที่ไม่ก่อผลจะถูกชำระบัญชีเนื่องจากเศรษฐกิจปรับตัวเพื่อนำแผนการผลิตและการบริโภคกลับคืนสู่ความสมดุล

สำหรับชาวออสเตรียภาวะเศรษฐกิจถดถอยเป็นกระบวนการบำบัดที่เจ็บปวดเป็นที่ยอมรับโดยการไม่ลงรอยกันของบูม ความยาวความลึกและขอบเขตของภาวะเศรษฐกิจถดถอยอาจขึ้นอยู่กับขนาดของนโยบายการขยายตัวครั้งแรกและในความพยายามใด ๆ ที่ไร้ประโยชน์ (ไร้ประโยชน์) เพื่อลดความพยายามในการถดถอยในรูปแบบที่สนับสนุนการลงทุนที่ไม่ก่อผลหรือป้องกันแรงงานทุนและตลาดการเงินจากการปรับตัว