ทำไมคุณถึงทำผิดพลาดสองครั้ง

เราแน่ใจว่าเรียนรู้จากความผิดพลาดของเรา แต่สิ่งที่เราเรียนรู้คือวิธีทำผิดพลาดมากขึ้นการวิจัยใหม่แสดงให้เห็น

ความคิดที่ขัดกับสิ่งนี้ดูเหมือนจะมาจากการศึกษาปรากฏการณ์ที่เรียกว่า Tip of the Tlague (TOT) ซึ่งมีรายละเอียดในฉบับล่าสุดของวารสารจิตวิทยาการทดลองรายไตรมาส-

สถานะของ top-the-tongue เกิดขึ้นเมื่อสมองของคุณเข้าถึงคำที่ถูกต้อง แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างไม่สามารถเรียกคืนข้อมูลเสียงได้ ในขณะที่คำว่ามันวิงวอนสามารถเกิดขึ้นได้โดยไม่คำนึงถึงความถนัดของคำศัพท์ของคุณนักวิจัยพบว่า TOT เกิดขึ้นได้มากขึ้นสำหรับสองภาษา (พวกเขามีคำพูดมากขึ้นในการกลั่นกรอง) ผู้สูงอายุและบุคคลที่มีความเสียหายของสมอง

“ นี่อาจเป็นเรื่องที่น่าผิดหวังอย่างไม่น่าเชื่อ - คุณรู้ว่าคุณรู้คำพูด แต่คุณไม่สามารถรับมันได้” Karin Humphreys จาก McMaster University ในออนแทรีโอกล่าว "และเมื่อคุณมีมันมันเป็นความโล่งใจที่คุณไม่สามารถจินตนาการได้ว่าเคยลืมมันอีกครั้ง แต่แล้วคุณก็ทำ"

เหตุผลที่เธอแนะนำคือเวลาที่ใช้ไม่ได้การจดจำทำให้สมองของเราเสริมกำลังว่า "ทางเดินผิดพลาด"

"เรารู้ว่านี่เป็นวิธีการทำงานของสมอง - มันตอกย้ำสิ่งที่มันทำดังนั้น [ผลการศึกษา] จึงสมเหตุสมผลอย่างสมบูรณ์" Humphreys กล่าวLiveScience- “ แต่ในเวลาเดียวกันมันก็ยากที่เราจะรู้สึกว่าเราควรเรียนรู้จากความผิดพลาดทั้งหมดของเรา-

มันอยู่ที่ปลายลิ้นของฉัน ...

รับการค้นพบที่น่าสนใจที่สุดในโลกที่ส่งตรงไปยังกล่องจดหมายของคุณ

ด้วยการระดมทุนจากสภาวิจัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวิศวกรรมแห่งแคนาดา (NSERC), Humphreys และ McMaster University เพื่อนร่วมงาน Amy Beth Warriner ได้ทดสอบคำศัพท์ในนักศึกษาระดับปริญญาตรี 30 คน

นักเรียนได้รับการเสนอชุดคำจำกัดความและต้องระบุว่าพวกเขารู้คำตอบไม่ทราบหรือถ้าคำตอบอยู่ที่ปลายลิ้นของเขาหรือเธอ หากนักเรียนตอบทีทีเขาหรือเธอใช้เวลา 10 วินาทีหรือ 30 วินาทีพยายามที่จะหาคำก่อนได้รับคำตอบ สองวันต่อมานักเรียนเสร็จสิ้นการทดสอบคำตอบแบบเดียวกันกับคำจำกัดความเดียวกัน

นักเรียนมีแนวโน้มที่จะรายงาน Tot สำหรับคำเดียวกันที่บิดลิ้นของพวกเขาในการทดสอบครั้งแรก ผู้ที่ได้รับการคุมขัง 30 วินาทีเพื่อเรียกคืนไฟล์คำในการทดสอบที่ผ่านมามีแนวโน้มที่จะติดอยู่อีกครั้ง

ความผิดพลาดก่อให้เกิดความผิดพลาด

ช่วงเวลาที่ผู้คนยังคงวางสมองของพวกเขาสำหรับคำตอบอาจเรียกได้ว่า "การเรียนรู้ข้อผิดพลาด" Humphreys กล่าว "คุณจะขุดหาทางเดินที่ไม่ถูกต้องต่อไปคุณมีมูลค่าการเรียนรู้ที่ไม่ดีเป็นพิเศษ 10 วินาทีหรือคุณมีมูลค่าการเรียนรู้ที่ไม่ดีเป็นพิเศษ 30 วินาที"

ในการศึกษาติดตามผลนักวิจัยพบวิธีที่ดีที่สุดในการจัดการกับการเรียนรู้ผิดพลาดคือการทำซ้ำคำ (ออกมาดังหรืออยู่ในหัวของคุณ) เมื่อคุณพบไฟล์คำตอบที่ถูกต้อง- และแทนที่จะพยายามเรียกคืนคำที่เข้าใจยากหยุดและถามเพื่อนร่วมงานหรือค้นหาบนเว็บ

ผลการวิจัยควรนำไปใช้กับสถานการณ์อื่น ๆ รวมถึงดนตรีและกีฬา “ ครูสอนดนตรีรู้หลักการนี้พวกเขาบอกให้คุณฝึกฝนอย่างช้าๆ” ฮัมฟรีย์กล่าว "ถ้าคุณฝึกฝนอย่างรวดเร็วคุณจะฝึกฝนความผิดพลาดของคุณ"

• 10 อันดับความลึกลับของจิตใจ
• โลกไม่สำคัญ: ท้าทายสมองของคุณ
• โหวต: จิตใจสมัยใหม่ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด