กฎ Digital Identity Services Framework (DISTF) ใหม่ของนิวซีแลนด์เป็นส่วนหนึ่งของการผลักดันที่ใหญ่กว่าของประเทศเพื่อเปิดตัวชุดบริการข้อมูลประจำตัวดิจิตอลซึ่งคาดว่าจะรวมใบขับขี่ดิจิตอลรหัสธนาคารและการรับรองการค้าที่สามารถเข้าถึงได้ผ่านกระเป๋าเงินดิจิตอลหรือแอพ
กฎซึ่งนำไปใช้กับผู้ให้บริการ Trust Framework และบริการที่ได้รับการรับรองที่พวกเขาให้ไว้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้แน่ใจว่ามีความเป็นส่วนตัวและความปลอดภัยและให้ผู้ใช้ควบคุมข้อมูลของพวกเขาได้มากขึ้น เช่นเอกสารที่เผยแพร่โดยแสดงรายการข้อกำหนดต่าง ๆ สำหรับผู้ให้บริการเพื่อให้เป็นไปตามมาตรฐานข้อมูลและการตรวจสอบความถูกต้องภายใต้มาตรฐานการระบุตัวตนและกฎหมายอื่น ๆ
กฎใหม่และระบบมีผลอย่างเป็นทางการในวันที่ 8 พฤศจิกายน 2567 มาตรฐานการประกันการตรวจสอบสิทธิ์ที่กำหนดกฎสำหรับชีวภาพมีชีวิตอยู่ในวันที่ 1 ตุลาคม
จากข้อมูลของ Global Governmer Forum รัฐมนตรีว่าการกระทรวง Digitizing รัฐบาลจูดิ ธ คอลลินส์กล่าวว่าการประกาศกรอบการบริการข้อมูลประจำตัวดิจิตอลที่ได้รับการปรับปรุง“ ปูทางไปสู่อนาคตที่ปลอดภัยบริการข้อมูลประจำตัวดิจิทัล” โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของการยินยอมให้ผู้ใช้เป็นศูนย์กลาง
“ การใช้บริการข้อมูลประจำตัวดิจิตอลที่ได้รับการรับรองช่วยให้แบ่งปันข้อมูลของคุณได้ง่ายขึ้นช่วยป้องกันการขโมยข้อมูลประจำตัวและทำให้ชาวนิวซีแลนด์ควบคุมข้อมูลของตนเองได้มากขึ้น” ผู้ใช้ที่เลือกเข้ามาจะอยู่ในการควบคุมของ“ ข้อมูลที่พวกเขาแบ่งปันและพวกเขาแบ่งปันกับใคร”
ในเรื่องนี้ระบบมีจุดมุ่งหมายสำหรับประเภทของการลดข้อมูลและการแบ่งปันแบบเลือกซึ่งเป็นแนวคิดหลักของ- ข้อมูลประจำตัวที่สามารถใช้อย่างปลอดภัยและซ้ำ ๆ ควบคุมโดยเจ้าของการใช้งานเฉพาะซึ่งทั้งอำนาจการออกและการตรวจสอบบุคคลนั้นไม่รู้ตัว ตามกฎ“ การนำเสนอข้อมูลรับรองจะต้องนำเสนอคุณลักษณะที่ผู้ใช้ได้รับอนุญาตให้นำเสนอ” และ“ กิจกรรมการตรวจสอบข้อมูลรับรองจะต้องไม่ถูกติดตามหรือมีความสัมพันธ์โดยผู้ให้บริการ Trust Framework”
ข้อมูลรับรองสามารถสอดคล้องกับ W3C VC, ISO/IEC 18013-5 MDL รุ่น
โพสต์บน X, Otto Mora แห่งหมายเหตุว่าส่วนที่เกี่ยวกับข้อมูลรับรองอนุญาตให้ปฏิบัติตามรูปแบบข้อมูลข้อมูลรับรองที่ตรวจสอบได้ของ W3C หรือแอปพลิเคชั่น ISO/IEC 18013-5 ใบขับขี่มือถือ (MDL) โมราบอกว่าการเปิดประตูเปิดสำหรับการทดลองกับทั้งสองรุ่นเป็นขั้นตอนที่ถูกต้องเมื่อพูดถึงความเป็นส่วนตัว
หัวข้อบทความ
--------
