最新研究表明，与婴儿交谈可能有助于塑造他们正在发育的大脑结构。
英国东安格利亚大学的研究人员领导的一项研究发现，经常听到更多讲话的幼儿拥有看起来更高效的神经元。
具体来说，大脑扫描显示他们的语言处理区域含有更高浓度的髓磷脂？ 包围神经元的绝缘鞘，使它们能够更快、更有效地发送信息。
额外的髓磷脂是否真的会影响两岁半孩子的语言能力尚不清楚，但研究人员怀疑它可能会带来重要的好处。
髓磷脂包裹着神经元，他们说，有点像在有孔的软管上贴上胶带。 它帮助神经元从 A 点到 B 点获取更多信号，从而加强其与其他神经元的连接。
“尽管关于这些过程还有很多东西需要了解，但向护理人员传递的信息很明确？与你的宝宝、你的幼儿、你的孩子交谈，”说约翰·斯宾塞（John Spencer）是东安格利亚大学的认知心理学家。
“他们不仅在听，而且你的语言输入实际上正在塑造他们的大脑。”
该消息很简单，但它带来了一些复杂的结果。 在这项研究中，更多的说话并不总是能提高婴儿大脑中神经元的效率。
研究人员让 140 多名幼儿和婴儿在三天内佩戴录音设备。 在收集的数千小时的录音中，研究人员可以听到孩子们每天听到的内容。
然后，该团队选择了其中一半以上的孩子进行午睡时扫描。
在六个月大的婴儿中，每天更多的语言输入与更少的髓鞘形成有关？ 与两岁大的孩子身上发现的结果相反。
这是出乎意料的，但正如斯宾塞解释的那样，婴儿的大脑发育自然会经历阶段。 有时它的大脑忙于构建新细胞，而其他时候则忙于精炼已经构建的细胞。
在生命的最初几年，纯粹的大脑发育似乎占据主导地位。 到两岁时，一个人的脑容量就已经达到了成人的80%。
之后，修剪和培育阶段就真正开始了。
Spencer 表示：“这表明说话在 6 个月时和 30 个月时同样重要，但它对大脑的影响不同，因为大脑处于不同的‘状态’。”写在《对话》最近的一篇文章中。
例如，在六个月时，听到更多的语言可能会延迟髓鞘形成并促进大脑生长。 然而，目前这还只是猜测。
Saloni Krishnan 是一位未参与这项研究的发育认知神经科学家，告诉 守护者需要更多的研究来了解髓磷脂在学习中的作用。
她说：“目前尚不清楚这些区域的髓鞘形成是否对未来的语言或认知发展有意义，或者这是否是整个童年时期的稳定模式。”说。
也就是说，大量研究表明，语言接触对于孩子的能力很重要语言处理、词汇,语法和言语推理。 然而，这些技能如何转化为大脑中的过程仍然很大程度上未知。
出生后仅几个小时，婴儿的大脑就显示出它们正在。而‘儿语’是与语言能力的提高有关从长远来看。
更何况之前学习研究发现，与成年人交谈较多的四到六岁儿童，与语言相关的大脑区域的髓鞘化程度也较高。
新的发现对更小的孩子也产生了类似的影响。
需要更多的研究来了解这些结构变化如何转化为语言学习。
但就目前而言，明智的做法是记住：孩子们吸收的你所说的话比你想象的要多。
该研究发表于神经科学杂志。
