一项新的研究发现，男性和女性之间至少存在一个显着的能力性别差异，部分原因可能是文化造成的。
根据这项研究，在一项衡量大脑中旋转物体能力的测试中，男性主导文化中的女性得分低于男性同行。但在女性处于领先地位的社区中，性别差距消失了。
卡尔比人和卡西人
性别差距空间能力是跨文化的，但人们对空间能力有多少是真正天生的、有多少是由文化塑造的却知之甚少。先天与后天的分裂在诸如，因为如果这种差异是文化上的，那就表明歧视和陈规定型观念可能是导致女性担任高级数学和科学职位的原因。
为了找到答案，该研究的作者、加州大学圣地亚哥分校拉迪管理学院的博士后研究员摩西霍夫曼前往印度北部参观了两个非常传统的部落。
卡比部落是父系部落，这意味着男人拥有大部分财产，而继承权总是归长子所有。第二个部落，卡西族，是母系部落。小女儿继承卡西族村庄的财产，男人被禁止拥有土地。 []
霍夫曼说，前往印度农村研究这两个部落的好处是，它们在生物学和地理上非常相似。
霍夫曼告诉《生活科学》杂志：“我们有一个美丽的对照组，他们就住在隔壁。” “这些村庄相互散布，部落在几百年前才在基因上出现分歧。”
霍夫曼和一名翻译前往 8 个村庄（其中一些是卡西村，一些是卡尔比村），招募了 1,279 名志愿者，在计时的同时完成了马的四块拼图。所有的志愿者只要出现就可以获得一天的工资；为了激励他们，如果他们在 30 秒内完成拼图，霍夫曼还额外提供五分之一的工资。
“在其中一些村庄，几乎整个村庄都出现了，”霍夫曼说。 “这些人大多数都整天在田里干活，这是一项相当艰苦的工作，所以如果你是一位母亲，你会想出一个婴儿绑在你的肚子上，另一个婴儿抓住你的腿。”
文化与性别
无论部落和性别，人们平均需要大约 40 秒才能完成拼图。在父系卡比部落中，男性完成拼图的速度比女性快 36%。但在母系卡西族部落中，女性和男性同样擅长完成自己的任务。
霍夫曼说，这表明“即使保持生物学不变，文化也会对空间能力的性别差异产生影响”。
该实验无法准确揭示文化如何影响空间能力，但教育和家庭结构可能发挥了作用。在父系部落中，男性接受的教育比女性多约3.5年，而母系部落中男性和女性的教育程度相同。霍夫曼发现，控制教育使性别差距缩小了三分之一，这表明更多的学校教育可以提高空间能力。
尽管卡尔比部落有父权结构，但当家里没有儿子时，一些妇女负责土地和金钱。因此，霍夫曼将女性拥有所有权的家庭与男性完全拥有的家庭进行了比较。他再次发现，当女性在家中的经济实力增强时，性别差距就会缩小三分之一。霍夫曼说，空间推理能力更强的女性可能更容易被任命为负责人，但也可能是生活在一个提高空间推理能力。
霍夫曼说：“也许人们在家庭中受到的对待方式——甚至不需要整个社会——就能对性别和空间能力产生影响。”
2009 年《美国国家科学院院刊》杂志上发表的一项研究综述同样发现，文化对数学技能很重要，性别平等程度较低的国家的数学技能水平较高。。
缩小差距
可能导致女性空间能力得分较低的一个因素是，霍夫曼说。他说，无论是在卡比部落还是在世界各地的文化中，人们都认为女性在某些智力任务上的技能较差。当女性（或任何其他群体）意识到这种刻板印象时，实际上会给她们带来压力，导致她们，研究表明。
霍夫曼说，无论如何，这项新研究为克服空间能力差距带来了希望。
“如果我们说，在美国，政策制定者对我们的生物本质几乎没有影响力，但他们仍然可以影响对待女性的方式，”他说。 “这项研究给了我们希望，在这种情况下，政策可以产生影响，事实上，也有影响。”
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