一项新的研究发现，近一半的城市六年级学生说，他们在两周的时间内至少受到一次骚扰。
最常见的事件涉及称呼，踢和推。
加州大学洛杉矶分校教育部的主要研究Adrienne Nishina说：“这些发现很重要，因为它们表明，通过自己的个人经历和他们对同学的看法比以前估计，更多的孩子受到欺凌的影响。”
副作用也应感兴趣父母和教育者。
Nishina及其同事得出结论，欺凌与对学校的负面态度有关，缺乏班级的参与以及在学校的积极经历较少。
报告说被挑选的孩子表达了增加的屈辱和愤怒，而看到同学被选中的学生更有可能提到焦虑和不喜欢学校。
Nishina说：“学生们对他们个人经历的各种骚扰事件感到困扰，例如，是侮辱，身体侵略或谣言的目标。” “但是对于那些遇到口头而不是身体形式的敌对形式的同龄人来说，他们更关心和感到沮丧。”
研究人员询问了两个单独的组，分别有90多名学生。最新一期的《期刊》详细介绍了结果儿童发展。
Nishina说：“看来，共享的'它也发生在他人身上'而不是独特的'仅发生在我身上'困境可以减轻某些类型的情绪困扰，而它也会增加其他人，例如焦虑。”
Nishina建议，教育工作者应强调与所有学生，不仅是最受害的学生，不仅是那些受害的学生。
