一项新的研究发现，老年人可能会很难调整无关的信息，但是这种缺乏重点实际上可以提高记忆力。
多伦多大学心理学博士学位学生卡伦·坎贝尔（Karen Campbell）说：“每个人都在忽略分心信息的能力方面有所不同。” “我们的观点是，随着年龄的增长，这往往会变得更糟。”
尽管这种缺乏重点可能会妨碍您手头的任务，但新研究表明，老年人有时可能会收集更多信息。更具体地说，它们具有独特的能力来“超级绑定”无关的信息，从本质上将其与同时出现的其他信息联系在一起。结果可以部分解释为什么智慧随着年龄的增长。
多伦多Rotman研究所的林恩·哈瑟（Lynn Hasher）和研究高级科学家说：“这可能是老化和分心的一线希望。” “注意力减少的老年人似乎比年轻人更了解环境中看似无关的共发生的知识。”
研究人员怀疑，这种类型的记忆可以帮助老年人进行决策和解决问题。例如，如果经理想促进员工，则不仅回想起员工的工作绩效，而且是他与其他员工的互动可能会有所帮助。
实际上，同样的无法集中注意力对儿童可能有用，因此他们可以获取周围的所有信息。坎贝尔说：“他们的工作是吸收像海绵一样的所有东西，并尝试学习可以帮助他们一般学习的事物之间的联系。”
研究小组有24名年轻人，年龄在17至29岁之间，并且在计算机上的许多老年人（60至73岁）完成了记忆任务。首先，参与者查看了一系列图片，每张照片都叠加了一个无关的单词，例如一只鸟的图片和“跳”一词。参与者被告知忽略单词，而只专注于图片。目标是每次看到两次图片时，都会按键盘上的太空栏。
在此任务和10分钟的休息之后，参与者完成了类似的任务。但是这次他们被向他们展示了三种形象对：他们在早期任务中看到的图像词对；与以前任务的相同图片的破坏对，但单词不同；和新的图片对。
研究人员认为，如果缺乏重点是导致老年人不仅记得无关的信息（叠加的单词），而且这些单词与某些图片有关，这些参与者应该在他们之前看到的那些成对上做得更好。这正是他们发现的。
相对于新对，老年人在保留对（第一个任务的刻画对）的记忆中表现出30％的优势。对于年轻人而言，他们的三种类型的表现没有真正的差异。
坎贝尔告诉《生命科学》：“在您的日常生活中，除非您拥有水晶球之类的东西，否则您将永远不会对您有所帮助。” “从进化的角度来看，这就是记忆的重点 - 您想利用过去的经验来帮助您。”
该研究本周在《心理科学》杂志上在线详细介绍。
