人類渴望了解和理解的是我們作為個人發展的動力，甚至是我們作為一種物種的成功。但是，好奇心也可能很危險，導致偶然甚至崩潰，那麼為什麼這種衝動經常迫使我們一生呢？
換句話說，為什麼人類如此好奇？鑑於好奇心的複雜性，科學家甚至對這種先天動力有一個定義嗎？
好奇心是如此根深蒂固，它可以幫助我們學習嬰兒，並作為成年人生存。至於定義，沒有一塊石頭。許多學科的研究人員都對好奇心感興趣，因此，該術語的定義並不奇怪。威廉·詹姆斯（William James），第一批現代心理學家之一，稱為它“衝動更好的認知”。伊万·帕夫洛夫（Ivan Pavlov）寫那隻狗（當然是狗）通過“什麼？”對新穎的刺激感到好奇。反射會使他們自發地專注於進入環境的新事物。
在確定定義的雖然被證明是棘手的，“普遍的共識是一些信息收集的手段，”曼徹斯特曼徹斯特大學語言和交流發展講師凱瑟琳·托米（Katherine Twomey）告訴《現場科學》。
心理學家還同意，好奇心並不是滿足飢餓或口渴等即時需求。相反，它是內在的動機。
在世界上走
好奇心包含如此龐大的行為，可能沒有任何單一的“好奇心基因”，使人類對世界感到奇怪並探索他們的環境。也就是說，好奇心確實具有遺傳成分。基因和環境以許多複雜的方式相互作用，以塑造個人並指導其行為，包括好奇心。
研究人員做到了確認根據2007年發表在《雜誌》上的研究皇家學會B，生物科學。在人類中，該基因中的突變被稱為DRD4，與一個人尋求新穎性的傾向有關。
無論他們的遺傳構成如何，嬰兒都必須在短時間內學習大量信息，而好奇心是人類發現完成這項龐大任務的工具之一。
Twomey說：“如果嬰兒不好奇，他們永遠不會學到任何東西，並且不會發生髮展。
數百項研究表明，嬰兒更喜歡新奇。在1964年的經典學習，一名心理學家表明，2個月至6個月大的嬰兒對複雜的視覺模式的感興趣越來越少，他們對它的看法就越多。 1983年的一項研究發展心理學在稍大的孩子（8個月零12個月大的孩子）中，一旦嬰兒習慣了熟悉的玩具，他們就更喜歡新的玩具，這種情況可能非常了解。
對新穎性的這種偏愛有一個名字：感知好奇心。這就是激勵非人類動物，人類嬰兒以及可能的人類探索並尋找新事物的原因，然後在繼續暴露後對它們的興趣降低。
正如這些研究表明的那樣，嬰兒一直這樣做。胡言亂語就是一個例子。
“他們進行的探索是系統的胡說，“ Twomey說。當大多數嬰兒只有幾個月大時，他們就開始在學習如何說話時發出元音和重複性的，類似語音的聲音。Babbling展示了感知好奇心的實用性。這是完全隨機探索他們的人聲解剖結構的作用。
最終，“他們會擊中某事，並認為'聽起來像我媽媽或爸爸會做的事情。'然後他們再次做。再說一次。
但這不僅僅是嬰兒。烏鴉以使用感知的好奇心作為學習手段而聞名。例如，探索其環境的動力可能有助於烏鴉學會塑造他們用來從難以到達的縫隙中釣魚幼蟲的簡單工具。此外，進行了實驗機器人被編程為好奇的已經表明，探索是適應新環境的有力方法。
使世界為我們工作
另一種好奇心是人類的獨特之處。心理學家稱其為認識的好奇心，這是關於尋求知識和消除不確定性。 Twomey說，認知的好奇心在後期出現，可能需要復雜的語言。
對於普林斯頓大學人類學教授AgustínFuentes而言，這種好奇心使人類造成了人類，並且可能是該屬的所有成員同性戀- 除了其他動物，並為我們鋪平了幾乎填充世界各個角落的道路，從手軸到智能手機發明了技術。
富恩特斯告訴《現場科學》：“在我們獨特的血統中，人類不僅可以調整自然，從而想像和發明了從這種好奇心中產生的全新可能性。”
有關的：睡覺時能學到什麼嗎？
但是好奇心帶來了成本。僅僅因為人類可以想像某些事情並不意味著它會起作用，至少一開始就不會。在某些情況下，賭注很低，失敗是增長的健康組成部分。例如，許多嬰兒都是完美熟練的爬蟲，但他們決定嘗試行走，因為Twomey說，他們直立時還有更多的觀察和做。但是這個里程碑的成本很小。一項對12至19個月大的人學習如何行走的研究記錄了這些孩子的摔倒了很多。準確地說，每小時十七次。但是，步行速度比爬行更快，所以這“激勵專家爬行者過渡到步行”，這項研究人員在2012年的研究中寫道，發表在《雜誌》上心理科學。
但是，有時測試新想法會導致災難。
富特斯說：“好奇心可能導致絕大多數人口滅絕。”
例如，格陵蘭，加拿大和阿拉斯加的北極地區以及歐洲北部河流的薩米人“創造了令人難以置信的模式來應對北部氣候的生活挑戰”，但“我們忘記的是，我們可能忘記了成千上萬的人口，他們在那些挑戰性的景觀中卻沒有努力和失敗。
最終，好奇心是關於生存的。並非所有的好奇人類都活著將他們的偏愛傳遞給他們的後代，而是那些確實幫助創造了一個不禁想到的物種的人，“嗯，我想知道如果…………”
最初發表在現場科學上。
