一項新的加拿大研究的結果發現，高水平的屏幕時間和兒童發育遲緩之間存在聯繫。
幼兒平均超過建議的屏幕時間
在他們的研究中，卡爾加里大學的Sheri Madigan和同事在幼兒花費的屏幕時間量中對約2400位母親進行了調查。他們還完成了評估孩子成長的問卷。
在兩歲時，孩子平均每週在屏幕前花費17個小時，其中包括電視，計算機或其他設備。當孩子們三歲時，這會增加到每週25個小時，而五歲時每週11個小時。
這些孩子在屏幕上花費的時間遠遠超過了加拿大兒科協會和美國兒科學會的建議，即2至5歲的兒童每天不超過一小時的高質量編程，或每週不到七個小時。
研究人員發現，與在設備上花費很少時間的孩子相比，在三歲時花更多時間在屏幕上花費更多時間的孩子在三歲的發展考試中的情況更糟。
當他們查看兒童在年齡和三歲時的放映時間時，他們發現了類似的報告，並比較了他們五歲時的發展。
屏幕時間和兒童發展
研究人員說，明顯的趨勢出現了。孩子在屏幕前花費的時間越多，他們在開發測試上的情況就越好。
他們說，花時間在屏幕上花費時間可能會缺少重要的機會來磨練和掌握其電動機，人際交往能力。
研究人員在其他們的書中寫道：“過度的屏幕時間會影響兒童最佳發展的能力；建議兒科醫生和醫療保健從業者指導父母適當的屏幕曝光量，並討論過度篩查的潛在後果。”學習，發表在賈瑪兒科是1月28日
較早的研究已經表明大屏幕時間可能會導致過早變化在兒童的大腦結構中。 2018年發表的一項研究柳葉刀兒童和青少年健康建議父母應該限制孩子的休閒屏幕時間每天只有兩個小時來改善他們的認知。
