อา, ความคิดถึงความทรงจำในวัยเด็ก - ที่รักการขี่จักรยานครั้งแรก, การเปิดตัวในมหาสมุทร, รูปแบบที่โดดเด่นของวอลล์เปเปอร์ยาวตั้งแต่ถูกลบออกจากบ้านของครอบครัว ความทรงจำในช่วงต้นเหล่านี้มักจะเต็มไปด้วยความรู้สึกและถักทอเป็นผ้าของตัวตนของเรา แต่พวกเขาสามารถไว้วางใจได้หรือไม่?
กล่าวอีกนัยหนึ่งความทรงจำของเรามีความน่าเชื่อถือแค่ไหน? ตามที่ปรากฎพวกเขามักจะค่อนข้างแม่นยำโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเหตุการณ์ที่เราจำได้ว่าน่ากลัวหรือเจ็บปวด
ในสองใจ
นิ่ง,Carole Petersonนักจิตวิทยาเด็กและศาสตราจารย์ที่ Memorial University of Newfoundland ซึ่งเชี่ยวชาญในความทรงจำในวัยเด็กบอกกับวิทยาศาสตร์การใช้ชีวิตว่าความทรงจำของเราไม่ผิดพลาดและทั้งเด็กและผู้ใหญ่สามารถมีความทรงจำที่ไม่ถูกต้องทั้งหมด
“ ความทรงจำจากทุกวัยสามารถอ่อนไหวได้” ปีเตอร์สันกล่าว "นี่ไม่ได้เป็นเอกลักษณ์ของความทรงจำในช่วงต้นทุกวัยเรามีความอ่อนไหวต่อข้อเสนอแนะแม้ว่ามันจะเป็นความจริงที่ว่าเด็กเล็กมีความอ่อนไหวมากกว่าเด็กหรือผู้ใหญ่ที่มีอายุมากกว่า"
ที่เกี่ยวข้อง:คุณสามารถกู้คืนความทรงจำที่อดกลั้นได้หรือไม่?
การวิจัยพบว่าผู้คนมักจะลืมเหตุการณ์ที่ค่อนข้างเร็วหลังจากเกิดขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาเป็นผู้บริหาร ในการศึกษาปี 2020 ที่ตีพิมพ์ในวารสารวิทยาศาสตร์จิตวิทยานักวิจัยพบว่าผู้คนมีความทรงจำน้อยลงเกี่ยวกับเหตุการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงยิ่งมีเวลาผ่านไปมากขึ้นตั้งแต่เกิดขึ้น ความทรงจำก็มีรายละเอียดน้อยลงเมื่อเวลาผ่านไป อย่างไรก็ตามทีมยังตั้งข้อสังเกตว่าเมื่อผู้เข้าร่วมประสบความสำเร็จในการเรียกคืนเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นพวกเขาแม่นยำ 93% ถึง 95% ของเวลาไม่ว่าจะผ่านไปนานเท่าใด
ดังนั้นสิ่งนี้หมายความว่าอะไรในแง่ของการสร้างความจริงของความทรงจำแรกของเรา?
ในการศึกษาที่ตีพิมพ์ในวารสาร
การพัฒนาเด็กในปี 2554 ปีเตอร์สันและเพื่อนร่วมงานสัมภาษณ์เด็กอายุ 4 ถึง 13 ปีเกี่ยวกับความทรงจำที่เก่าแก่ที่สุด พวกเขาพบว่า "เหตุการณ์ที่เกิดจากอารมณ์มีแนวโน้มที่จะคงอยู่" นอกจากนี้หากเด็กมีความทรงจำที่ชัดเจนมากกว่าที่จะสับสน - ตัวอย่างเช่นหากมีการจัดระเบียบและลำดับเวลา - มันมีแนวโน้มที่จะถูกเรียกคืน
นอกจากนี้งานวิจัยของปีเตอร์สันได้พบการเชื่อมโยงที่แข็งแกร่งระหว่างอารมณ์และการเรียกคืนที่ถูกต้อง หากเหตุการณ์มีการบาดใจหรือเจ็บปวดเป็นพิเศษตัวอย่างเช่นคุณภาพของหน่วยความจำมักจะสูงขึ้น
สิ่งนี้ได้รับการสนับสนุนโดย
การศึกษาปี 2558ซึ่งนักวิจัยสัมภาษณ์เด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับการบาดเจ็บร้ายแรงพอที่จะต้องได้รับการรักษาในโรงพยาบาล จากนั้นพวกเขาก็ติดตามทศวรรษต่อมาเพื่อดูว่าวัยรุ่นจำได้ว่าได้รับบาดเจ็บในวัยเด็กอย่างไรปีเตอร์สันกล่าว นักวิจัยยังสัมภาษณ์ผู้ใหญ่ที่เห็นการบาดเจ็บไม่นานหลังจากที่พวกเขาเกิดขึ้นเพื่อทำหน้าที่เป็นบันทึก "ถูกต้อง"
“ วัยรุ่นมีความแม่นยำอย่างน่าทึ่งในการระลึกถึงรายละเอียดของเหตุการณ์ทางอารมณ์และความสำคัญในช่วงต้นเหล่านี้” ปีเตอร์สันกล่าว "เรารู้สึกประหลาดใจกับสิ่งนี้"
ในบางกรณีผู้คนและเด็ก ๆ โดยเฉพาะ - สามารถสร้างความทรงจำเท็จหรือความทรงจำที่ชัดเจนของเหตุการณ์ที่ไม่เคยเกิดขึ้น ในจิตแพทย์เยอรมันMichael Lindenหนังสือ 2013 "ทำร้ายความทรงจำและการลืมที่เป็นประโยชน์"ลินเด็นกล่าวว่าความคาดหวังทางสังคมที่สูงสามารถนำไปสู่การพัฒนาความทรงจำที่ผิดพลาดในเด็กที่เรียนรู้ที่จะตอบสนองตามที่คาดไว้ความทรงจำเท็จเหล่านี้สามารถเป็นจริงและมีรายละเอียดอย่างน่าทึ่งทำให้พวกเขายากที่จะแยกแยะความทรงจำที่แท้จริง
การศึกษาปี 2011 ที่ตีพิมพ์ในวารสารสมมติฐานทางการแพทย์พยายามที่จะพิจารณาว่าทำไมความทรงจำเท็จจึงเกิดขึ้น นักวิจัยชี้ให้เห็นว่า "การรักษาทางอารมณ์มีความโดดเด่นในความทรงจำที่ผิดพลาด" การเพิ่ม "อารมณ์อาจครอบงำหรือแทนที่ความรู้สึกของความไม่แน่นอนหรือแท็กสงสัยสำหรับความทรงจำที่ไม่ถูกต้อง" ผู้เขียนการศึกษายังตั้งข้อสังเกตว่า "การแนะนำ" ดูเหมือนจะเป็นปัจจัยสำคัญในความทรงจำเท็จก่อนที่จะสรุปว่า "ความคิดของหน่วยความจำเท็จถือเป็นความท้าทายต่อภาพลักษณ์ของเราในฐานะนักข่าวที่มีเหตุผล
ที่เกี่ยวข้อง:เราใช้สมอง 10% ของเราจริง ๆ หรือไม่?
ข้อเท็จจริงจากนิยาย
ความทรงจำที่เก่าแก่ที่สุดของหลาย ๆ คนเป็นเรื่องไร้สาระร่างหรือนามธรรม ดังนั้นเมื่อเรามักจะจำเหตุการณ์ทางอารมณ์ที่มีความชัดเจนในระดับที่มากขึ้น
ปีเตอร์สันเผยแพร่การศึกษาในปี 2560 ซึ่งเด็กอายุ 4-9 ปีได้เรียกคืนความทรงจำที่เก่าแก่ที่สุดของพวกเขาและถูกถามเกี่ยวกับพวกเขาอีกครั้งในอีกแปดปีต่อมา “ ด้วยคำแนะนำทั่วไปบางอย่างพวกเขาจำได้มากที่สุด - แต่ไม่ใช่ทั้งหมด - ของเหตุการณ์ แต่เนื้อหาเฉพาะที่พวกเขากล่าวถึงมักจะแตกต่างกัน” ปีเตอร์สันกล่าว
สำหรับเด็กที่มีอายุ 6 ปีขึ้นไปในเวลาที่มีความทรงจำเริ่มต้นมีเนื้อหาน้อยมากที่ขัดแย้งกัน แต่มันแตกต่างกันในแง่ของสิ่งที่พวกเขาเลือกที่จะพูดคุย Peterson กล่าว "ตัวอย่างเช่นเมื่อเกี่ยวข้องกับการเดินทางแคมป์โดยเฉพาะพวกเขามักจะอธิบายองค์ประกอบที่แตกต่างกันเด็กที่อายุ 4 หรือ 5 ปีในช่วงเวลาของการสัมภาษณ์ครั้งแรกมีแนวโน้มที่จะขัดแย้งกับสิ่งที่พวกเขาพูดก่อนหน้านี้"
ในที่สุดปีเตอร์สันกล่าวว่ามันยากมากที่จะกำหนดความแม่นยำ "จริง" ของหน่วยความจำโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมันมาจากวัยเด็กเว้นแต่ว่ามีการบันทึกเหตุการณ์และมีหลักฐานวิดีโออยู่