芬兰是世界领先的教育热点之一，正在着手进行现代教育领域最彻底的改革之一。 到2020年，国家计划逐步取消数学、化学、物理等单科教学，改为以“主题”或广泛现象来教授学生，这样就不会再有“学这个有什么意义”的问题。
这到底是什么意思？ 基本上，学生们现在将花两个小时学习欧盟，涵盖语言、经济、历史和地理，而不是先学习一小时地理，然后学习一小时历史。 或者，正在参加职业课程的学生可能会学习“自助餐厅服务”，其中涉及学习数学、语言和沟通技巧，例如理查德·加纳报道独立。因此，尽管学生仍然会学习所有重要的科学理论，但他们会以更实用的方式了解它们，这实际上听起来非常棒。
“我们现在需要的是一种不同类型的教育，让人们为工作生活做好准备，”赫尔辛基发展经理帕西西兰德说，告诉加纳。 “年轻人使用相当先进的计算机。过去，银行有很多银行职员计算数字，但现在已经完全改变了。因此，我们必须对工业和现代社会所必需的教育进行变革。”
新系统还鼓励不同类型的学习，例如交互式解决问题和小组之间的协作，以帮助培养职业技能。 “我们确实需要重新思考教育并重新设计我们的系统，以便让我们的孩子为未来做好准备，掌握今天和明天所需的技能，”领导这一变革的赫尔辛基教育经理 Marjo Kyllonen 说。告诉加纳。
“有些学校采用老式的教学方式，这在 1900 年代初是有益的，但需求并不相同，我们需要适合 21 世纪的东西，”她补充道。
两年前，该国首都赫尔辛基开始逐步取消 16 岁青少年的个别科目，该市 70% 的高中教师现在接受了新方法的培训。 早期数据显示，学生已经受益，独立报告自引入新系统以来，可衡量的学生成绩有所改善。 Kyllonen 的蓝图将于本月晚些时候发布，其中将提议到 2020 年在芬兰全国推广新系统。
当然，有些老师会强烈反对，因为他们整个职业生涯都专注于某些学科。 但新的蓝图表明，来自不同背景的教师共同努力制定新的“主题”课程，并将因此获得薪酬激励。
芬兰已经拥有世界上最好的教育体系之一，持续下跌接近顶部数学、科学和阅读方面享有声望的 PISA 排名，这一变化很可能帮助他们保持这一排名。
来源：独立
