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如果您认为近年来得克萨斯州教育工作者的努力破坏了代表宗教议程的有充分的进化论，这将使您的血压送入平流层及以后：
“由父母和老师组成的德克萨斯州基本知识和技能审查团队建议将尼尔·阿姆斯特朗从五年级的社会研究书中删除'科学链'，”埃里克·伯杰（Eric Berger）写道，为《休斯顿纪事报》博客。
问题：审查小组说，月球上的第一个人不是科学家。错误的。
正如伯格指出的那样，阿姆斯特朗获得了普渡大学的航空工程学位，并获得了南加州大学航空航天工程学硕士学位。
阿姆斯特朗传记作家詹姆斯·汉森（James Hansen），《第一个人》的作者写了德克萨斯州教育委员会因此：
“我发现您报告的决定是在德克萨斯州的五年级教科书中省略阿姆斯特朗先生的名字完全荒谬和不合理的。我想知道您的董事会成员实际上有多少对阿姆斯特朗在月球上的事业有什么了解的知识工程研究飞行员和宇航员的每次飞行都以重要方式与飞行科学联系起来。”
阿姆斯特朗本人曾经说过：“我，而且永远是白色袜子，袖珍保护套书呆子工程师。”他如何看待科学与工程学的定义？书呆子宇航员在2000年说：“科学是关于什么；工程学是关于什么的。”
好的，因此，如果德克萨斯州的论点是科学家是一个开展原始科学的人，而不是梦幻工程的东西，那么这是历史上的花絮：在月球上，阿姆斯特朗（Armstrong）帮助建立了早期的阿波罗科学实验包。当然，他遵循科学协议，帮助带回了月球岩石，因此可以对其进行研究。科学家说，关于月球学到的很多东西是阿波罗宇航员进行的研究以及对他们带回的灰尘和岩石进行的研究的结果。
（撇开：查看此事创意帐户，由阿姆斯特朗（Armstrong）出于科学目的而被带到地球的月球岩石上。）
生物学教授PZ Myers认为，这是另一方面。迈尔斯认为，该建议虽然基于错误的假设，但并非不合理，因为国家应制定广泛的指导指南，而不是参与琐事的细节。
迈尔斯写道：“课程应该做的是说，该年级的社会研究课程应该做的是讨论太空计划，其目标及其对美国社会的影响。” “不应该说老师必须通过要求学生记住著名宇航员的名字来做到这一点。”
是的，好吧。哎呀，毕竟，我们只是在谈论月球上的第一个人。
在水冷却器中，Imaginova的编辑总监Robert Roy Britt探讨了人们在科学界及其他地区所说的话。 在档案中找到更多叽叽喳喳。
