希望孩子发现对音乐，运动或其他爱好的热情的父母应该遵循一个简单的计划：不要给他们施加压力。
一项新的研究发现，通过允许孩子们自己探索活动，父母不仅可以帮助孩子们指出最适合他们的追求，而且还可以防止年轻人对一项活动的痴迷。
蒙特利尔大学心理学教授日内维夫·马格（GenevièveMageau）说：“激情来自活动与一个人之间的特殊契合。” “你不能强迫合适的；必须找到它。”
该研究的重点是心理学家所说的自治，基本的需求是感觉自己是根据自己的价值观和欲望而不是其他人的行为。研究人员说，通过将父母推到孩子的自主权中，将父母驱逐出来。因此，当孩子拿起单簧管时，这并不是出于播放音乐的渴望，而是由于义务或害怕让父母失望的恐惧。
为了将激情与自治联系起来，Mageau及其同事进行了三项研究，他们调查了数百名具有不同技能水平的6至38岁的运动员和音乐家。
调查询问了有关主题的激情水平的问题，例如他们练习了爱好的频率或他们爱的程度。然后，心理学家衡量了志愿者对诸如“我很难控制自己做这项活动的需求”之类的陈述的观点，以确定他们的激情是否痴迷并干扰他们生活的其他方面。为了衡量自主权，研究人员还询问参与者是否同意诸如“我对发生的事情有发言权，可以对我的活动发表意见”。
在一项研究中，研究人员第一次拿起一部乐器，跟随196名中学生。五个月后，心理学家发现，一个主要变量可以预测孩子是否对音乐产生热情是他们的父母使他们可以自由按照自己的时间表进行练习。 Mageau说，热情的孩子在自主权量表上平均比非宣传孩子高9％，这在心理学研究中是一个很大的影响。
另外两项研究还表明，几乎没有自主权但对活动充满热情的孩子比其他人更有可能将其走得太远，对这种爱好痴迷。
研究人员说，这些孩子不仅会错过真正享受自己的爱好，而且结果可能会对自己的自尊心感到厌烦。痴迷于热情的人将自己的自尊心贴在消遣中：如果他们一晚上完美地播放单簧管，他们会感觉很好，但是如果他们错过了笔记，他们会感到沮丧。
三项研究之一包括游泳者，滑雪者和音乐家在全国范围内表演。结果表明，参与者的自主权水平最好预测，如果与和谐相比，他们具有痴迷的热情，并且自主权与和谐的激情有关。这种自由比孩子渴望专门研究自己的爱好更重要。
形成健康和不健康的热情之间的区别是，在单簧管和与朋友闲逛之间取得平衡。玛格说：“他们没有将[活动]视为定义自己的整个自我。” “这是他们是谁的重要组成部分，但他们也有其他利益。”
但是这项研究的结果并不意味着父母应该让孩子疯狂。
玛格说：“我不是告诉父母让孩子们做他们想做的任何事情，而无需限制。” “最重要的信息是专注于孩子的利益，而不是对自己的利益强加。”
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