一项新的研究发现，新生儿可以跟随节奏，这表明摇摆是天生的。
该发现发表在1月26日的《杂志》上国家科学院论文集，增加了越来越多的证据表明新生大脑是不是空白的板岩曾经被认为是。
相反，科学家已经表明，出生时，我们已经采用了解释世界的复杂方法。布达佩斯匈牙利科学院的首席研究员IstvánWinkler解释说，歧视可能是粗略的，但“基本算法已经到位”。
当涉及到声音时，这可能尤其如此。 2天大的婴儿可以处理音高，并确定一系列音符的规模上升还是下降。现在知道他们也有节奏。
新生儿不能完全摆动臀部以证明自己可以扮摇滚节奏- 配有鼓，圈套和高帽子c。
霍宁说，当节拍的“总体成分”部分被沉默时，大脑中与听觉相关的活动之间没有太大变化。但是，当节奏受到干扰时，特别是通过省略下调时，婴儿大脑的误差信号响应：未达到对节奏模式的期望。
温克勒说：“婴儿的听觉系统的工作方式与成人的工作方式相同，因为它总是在做出预测。”他说，如果预测不正确，则错误信号有助于“您有多少实际目标”。
霍宁说，虽然口语可能需要一年多的发展，但“音乐是父母与孩子们最早的事情之一。”
从注释到音符上，成人演讲通常缺乏音乐的脉动，但是当父母与婴儿交谈时，他们本能地将旋律和节奏的语调转变为一种传达情感信息的方式，” Honing说。
他说，婴儿可以从照顾者的咕o和婴儿bab狂中感知愤怒，幸福和悲伤。
去年的一项研究发现，五个月的婴儿可以区分乐观的曲调，例如贝多芬的第九交响曲中的“颂歌”，其他令人沮丧的音乐。
温克勒说，在结构层面上，某些对话协议需要节奏同步，并且可能是人类独有的。他说，虽然其他动物（例如鸟类和青蛙）确实具有重要的听觉技能，但很少有（如果有的话）感受节奏或进行对话。
温克勒说：“如果您与真正不会与您同步的人交谈，例如与计算机一样，您会感觉自己无法交流。”
温克勒说，婴儿对节奏的看法可能会使他接受人类独特的教学倾向。他说：“猿从不教书，”他解释说，小猿只是通过模仿父母来学习。但是，人类参与了一种唱歌的信息交流形式，新知识的接受者必须以同步的方式做出反应（不太快，不要太慢）才能传达理解。
温克勒说，因此，进化可能偏爱大脑为了学习目的，并说：“音乐继续前进。”
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