研究发现，儿童禁欲计划工作

一项新的研究表明，只有禁欲的性信息的性爱计划可能有助于推迟某些儿童人群的性活动开始。

研究人员研究了针对非裔美国中学学生的各种性爱计划的有效性。他们发现，经过两年的计划，该计划敦促孩子们放弃性别，从而将开始性行为的学生的比例降低了约三分之一，而没有包括性教育（对照组）的健康课程。

没有发现其他类型的性爱计划，例如促进“安全性”的计划（不是禁欲），并没有大大延迟开始性与对照组相比。

这项研究发表在《美国医学协会杂志》的儿科与青少年医学档案中，是第一个发现禁欲计划可以降低青少年的性活动率这么长时间。

但是，结果并未表明禁欲教育研究人员说，这是教孩子有关性行为风险的最佳方法，也不建议应忽略其他类型的计划。

宾夕法尼亚大学精神病学交流学教授约翰·B·杰莫特三世说：“带回家的信息是，仅禁欲的干预措施可以用作一系列干预措施之一，以降低宾夕法尼亚大学精神病学交流教授约翰·杰莫特三世（John B. Jemmott III）说。

专家说，此外，这项研究不应被用来影响政策。华盛顿大学的弗雷德里克·P·里瓦拉（Frederick P. Rivara）写道：“这项研究的结果必须与其他有关预防性传播感染和意外怀孕的研究的结果相结合，并成为制定性教育公共政策的知识基础的一部分。”

性爱辩论

性教育旨在向儿童和青少年传授性交的潜在风险，包括怀孕和暴露于性传播疾病（例如HIV）。但是，关于提供此类信息的最佳方法的持续辩论。

有些人认为计划应提倡“仅节制”，而其他人则说性爱计划应包括有关“安全性”的信息，例如使用避孕套和其他类型的信息避孕。

杰莫特说，双方争论背后的推理不一定是准确的。例如，一些“禁欲”的支持者说，教儿童使用避孕套的使用将鼓励他们发生性关系，这种看法并非受到研究的支持。

另一方面，“安全性”支持者经常声明“禁欲”教育是有害的，因为接受此类教育的孩子使用避孕套或其他预防措施的可能性较小。杰莫特说，这一说法也不一定是正确的。

尽管在美国广泛实施了仅禁欲的教育计划，但很少有研究确切地研究了它们的效果。

评估禁欲

杰莫特（Jemmott）和他的同事在6年级和7年级的662名非裔美国学生中招募了662名非裔美国学生，年龄在10至15岁之间，来自城市低收入社区的四所公立中学。

这些学生被随机分配到五个性教育计划之一：一个仅避免戒酒的计划；一个八个小时的安全性计划；一个八个小时或12小时的综合计划，其中包括有关禁欲和避孕的信息；或一个八小时的健康促进计划，讨论了与健康有关的问题，例如良好的饮食习惯和运动习惯，但没有提高性健康 - 这是对照组。

定期进行有关他们的性活动的问卷调查，最终调查发生在两年后进行。大约84％的初始参与者完成了最终随访。

结果表明，尽管在研究期间，健康促进小组中有48.5％的学生第一次发生性行为，但只有33.5％的只有禁欲的人中只有33.5％这样做。

仅节制计划也没有影响该小组的学生在性生活中是否使用避孕套的影响。

与对照组相比，安全性和全面的干预措施并未显着推迟性活动的开始。但是，综合计划比减少多个性伴侣的报告的控制要高得多。

一些警告：结果是基于学生的自我报告，这可能不能反映现实。另外，由于该研究研究了特定的儿童人群，因此结果可能不适用于其他人口统计。在年长的学生群体中，仅禁欲的教育可能会有不同的结果。

杰莫特说，尽管需要更多的研究来备份结果，但戒酒应仍然是性爱讨论的一部分。 “越长的孩子推迟发生性关系，这是他们无法怀孕的一段时间，他们无法感染性传播的疾病，所以这是一件好事。”此外，在以后开始做爱的人更有可能练习负责任的性行为，例如使用避孕套。

该研究由美国国家心理健康研究所资助。