大腦顯然會追溯地編輯一個人的有意識體驗。
法國的一項新研究顯示，在物體從視圖中消失後，大腦可以“編輯”該物體的體驗。這一發現可能部分解釋怪異的感覺即使您不自覺記得聽到的話，也能夠回想起您聽到的東西。
塔夫茨大學認知科學家丹尼爾·丹尼特（Daniel Dennett）說，這一發現還與大腦依次掌握感官信息，對其進行處理然後有意識地體驗的觀念相矛盾。
“您必須擺脫這樣一個想法，即意識就像一部電影在您的腦海中播放，並且一旦處理完成，您就可以看到這部電影。”丹內特告訴生命科學。 “編輯可以繼續下去。” [心靈的10個最大的奧秘這是給出的
結果於12月13日在線發表在《當前生物學》雜誌上。
奇怪的感知
憑直覺，人們會想到線性的進步，從看到或聽到某些東西有意識地註意到它。但是意識和洞察力巴黎笛卡爾大學的認知科學家克萊爾·塞林格（Claire Sergent）說，可能更像是一條雙向街道。
了解如何視覺意識Sergent和她的團隊的作品進行了涉及18名學生的試驗。在消失之前，顯示了參與者在屏幕右側或左側出現的一組線。
有時，這些線太微弱，無法自覺地註意到，而其他時候它們很明顯。
在某些線條非常微弱的試驗中，研究人員將參與者的注意力吸引了對線路通過短暫調整圓圈的關注，從而在圓圈和背景之間形成了更大的對比。線條消失後，這種“注意力提示”發生到半秒。
之後，團隊問學生他們看到了什麼。 Sergent說，當團隊引起人們的注意時，人們更有可能報告看到他們“很好”。
從本質上，參與者經歷了復古感，奇怪的經歷在線條消失後，他們的大腦將線條添加到了意識記憶中。
Sergent告訴LiveScience：“即使這件事已經從外部世界中消失了，如果突然變得相關，它也可以重新融入這一有意識的知覺。”
團隊仍然不知道人們如何可以編輯他們有意識的想法在看到或聽到了某些內容後，但是Sergent懷疑持續時間可能甚至超過半秒（並且持續時間延長，部分可以幫助人們處理語言）。
她說，這些發現聽起來很奇怪，但是大多數人在現實生活中都有這種經驗。
例如，在課堂上打zing的學生可能不會有意識地聽老師的話，但是當被問及老師剛才說些什麼時，許多人驚訝地發現他們可以回想起這一點。
丹內特說，調查結果還表明，人類的經歷與真實的時間截然不同。
他說：“人們必須掌握這樣一個事實，即主觀時間和客觀時間是兩件事。”
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