ผู้หญิงยังคงล้าหลังผู้ชายในสาขาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ - และส่วนหนึ่งของปัญหาอาจเป็นจิตวิทยา การวิจัยใหม่แสดงให้เห็นว่าผู้หญิงวัยเรียนที่ยืนยันตัวตนของพวกเขาผ่านการออกกำลังกายการเขียนทำได้ดีกว่าคนอื่น ๆ ในการสอบฟิสิกส์ทำให้ช่องว่างทางเพศลดลง
ทัศนคติที่ผู้ชายดีกว่าผู้หญิงในวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์อาจสร้างแรงกดดันต่อผู้หญิงที่อาจกังวลว่าทัศนคติที่ใช้กับพวกเขา ภัยคุกคามทางจิตวิทยานั้นอาจนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ยากจนสำหรับผู้หญิงเหล่านี้
การออกกำลังกายการเขียนสั้น ๆ น่าจะบัฟเฟอร์กับภัยคุกคามนักวิจัยพบ
ในระหว่างการออกกำลังกายการเขียน 15 นาทีเรียกว่าการแทรกแซงการยืนยันค่านิยมนักเรียนบางคนเขียนเกี่ยวกับค่านิยมส่วนบุคคลที่สำคัญที่สุดของพวกเขาเช่นเพื่อนและครอบครัว แบบฝึกหัดนี้ดำเนินการสองครั้งในช่วงระยะเวลาหลายเดือนดูเหมือนจะเพิ่มผู้หญิง แต่ไม่ใช่ผู้ชายการแสดงของนักเรียนในการสอบแบบปรนัยในชั้นเรียน
ในอดีตผู้ชายมีผู้หญิงที่มีประสิทธิภาพสูงกว่าอย่างมากในการสอบในหลักสูตรนี้เช่นเดียวกับการทดสอบมาตรฐาน
“ หลักสูตรเบื้องต้นที่เราตรวจสอบในการศึกษานี้มีไว้สำหรับนักเรียนที่วางแผนจะเป็นสาขาวิชาวิทยาศาสตร์” นักวิจัยการศึกษา Akira Miyake จากมหาวิทยาลัยโคโลราโดที่ Boulder กล่าว "ดังนั้นผู้หญิงในหลักสูตรนั้นอาจทำได้ดีในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ของโรงเรียนมัธยมมีความสนใจในวิทยาศาสตร์และมีแรงจูงใจสูงที่จะทำได้ดีความจริงที่ว่าเราพบการลดลงอย่างมากช่องว่างทางเพศสำหรับผู้หญิงที่ได้รับการยืนยันจะบอกคุณว่ากระบวนการทางจิตวิทยาบางอย่างกำลังส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพของผู้หญิงในการสอบและอิทธิพลเหล่านั้นมีประสิทธิภาพเพียงใด "
จากนักเรียนชายและหญิง 399 คนนักวิจัยขอให้กลุ่มที่สุ่มเลือกเขียนเกี่ยวกับค่านิยมที่สำคัญส่วนตัวที่เลือกจากรายการ (รวมถึง "ความสัมพันธ์กับเพื่อนและครอบครัว" "การเรียนรู้" และ "ได้รับความรู้") ในช่วงสัปดาห์แรกและสี่ของชั้นเรียน นักเรียนคนอื่น ๆ ถูกนำไปใช้ในกลุ่มควบคุมและขอให้เขียนเกี่ยวกับค่านิยมที่สำคัญน้อยที่สุดของพวกเขาและเพื่ออธิบายว่าทำไมพวกเขาถึงมีความสำคัญต่อคนอื่น
ในตอนท้ายของหลักสูตร 15 สัปดาห์ช่องว่างระหว่างการเรียนการศึกษาชายและหญิงได้ลดลงสำหรับผู้หญิงที่มีส่วนร่วมในการออกกำลังกายยืนยันค่านิยม ในตอนท้ายของหลักสูตรผู้หญิงในกลุ่มควบคุมมากขึ้นประมาณ 56 เปอร์เซ็นต์ได้รับ C โดยมีเพียง 23 เปอร์เซ็นต์ที่ได้รับ B. แต่ในหมู่ผู้หญิงที่ดำเนินการฝึกยืนยัน BS เพิ่มขึ้นเป็น 37 เปอร์เซ็นต์และ CS ลดลงเหลือ 41 เปอร์เซ็นต์ ในขณะเดียวกันแบบฝึกหัดการยืนยันดูเหมือนจะไม่สร้างความแตกต่างสำหรับเกรดของนักเรียนชาย
การสำรวจยังมอบให้กับนักเรียนหญิงระบุว่าการพัฒนาทางวิชาการที่เกิดขึ้นนั้นเด่นชัดที่สุดในผู้หญิงที่เชื่อว่าผู้ชายทำได้ดีกว่าในฟิสิกส์ ในกลุ่มควบคุมผู้หญิงที่มีความเชื่อมั่นมากขึ้นทัศนคตินี้คะแนนของพวกเขาต่ำกว่า ความสัมพันธ์เชิงลบนี้ไม่พบในบรรดาผู้ที่ทำการฝึกยืนยัน
"ผลลัพธ์เหล่านี้บอกเราว่าการเขียนเรียงความยืนยันตัวเองปรับปรุงการแสดงการสอบของผู้หญิงที่ได้รับการยืนยันโดยการบรรเทาความวิตกกังวลของพวกเขาเกี่ยวข้องกับการถูกมองเห็นในแง่ของแบบแผนเชิงลบเกี่ยวกับผู้หญิงในวิทยาศาสตร์ "มิยาคกล่าว
อย่างไรก็ตามเขาเตือนว่าการออกกำลังกายการยืนยันไม่ใช่กระสุนเงินที่มีมนต์ขลังเพราะมีหลายปัจจัยที่ทำให้เกิดช่องว่างทางเพศในด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์
