ทารกมีประสบการณ์อย่างมีสติของโลกเมื่ออายุได้ถึง 5 เดือน
ผู้ปกครองใหม่อาจยกคิ้วขึ้นมาจากความคิดที่ว่าลูกของพวกเขาอาจจะไม่เป็นมีสติแต่นักวิทยาศาสตร์ยังไม่สามารถแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าทารกตอบสนองด้วยการรับรู้มากกว่าการสะท้อนกลับ แม้ในผู้ใหญ่การประมวลผลของสมองส่วนใหญ่ของโลกก็เกิดขึ้นโดยไม่มีการรับรู้อย่างมีสติ Sid Kouider นักประสาทวิทยาของ Laboratoire de Sciences Cognitives และ Psycholinguistique ในปารีสและมหาวิทยาลัยเทคนิคของเดนมาร์กกล่าว
ปรากฏการณ์แปลก ๆ อย่างหนึ่ง "ตาบอด"เกิดขึ้นในคนที่มีความเสียหายต่อส่วนหนึ่งของเยื่อหุ้มสมองที่มองเห็นแม้ว่าพวกเขาจะไม่สามารถมองเห็นได้อย่างมีสติ แต่พวกเขาก็สามารถ" เดา "ที่ตั้งของการกระตุ้นด้วยสายตาหรือแม้แต่จับวัตถุที่ถูกโยนใส่พวกเขา9 เงื่อนไขทางการแพทย์ที่แปลกประหลาด-
ดังนั้นเมื่อทารกมองไปที่ใบหน้าหรือจับวัตถุพวกเขาก็อาจจะทำเช่นนั้นโดยไม่ต้องมีประสบการณ์อย่างมีสติในสิ่งที่พวกเขาเห็น
“ ทารกอาจตอบสนองในลักษณะอัตโนมัติ” Kouider บอกกับ Livescience น่าเสียดายที่เนื่องจากเด็กไม่ได้พูดคุยนักวิทยาศาสตร์ไม่สามารถทดสอบสติโดยถามทารกในสิ่งที่พวกเขาพบ
รูปแบบสมองทารก
ดังนั้น Kouider และเพื่อนร่วมงานของเขาจึงหันไปใช้งานสมองเพื่อจุดสูงสุดการรับรู้ของทารก- เมื่อผู้ใหญ่แสดงภาพที่อ่อนเกินสมองของพวกเขาจะแสดงถึงกิจกรรมไฟฟ้าในภูมิภาคประสาทสัมผัส - แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้ลงทะเบียนอย่างมีสติว่าพวกเขาได้เห็นภาพสั้น ๆ เช่นนี้
เมื่อภาพลงทะเบียนอย่างมีสติสมองแสดงการกระโดดครั้งที่สองในกิจกรรมโดยทั่วไปประมาณ 300 มิลลิวินาทีหลังจากการนำเสนอภาพ รูปแบบนี้แสดงให้เห็นถึงจิตสำนึกทางสายตา Kouider กล่าวซึ่งหมายความว่าสมองไม่เพียงตอบสนองต่อภาพเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเจ้าของสมองนั้นรับรู้ว่าการตอบสนองนั้นและมีกประสบการณ์ที่มีสติของภาพ
นักวิจัยต้องการทราบว่าทารกจะแสดงรูปแบบสมองเดียวกันนี้หรือไม่ พวกเขาคัดเลือกเด็กอายุ 5 เดือน 30 คนเด็กอายุ 129 เดือนและเด็กอายุ 15 เดือน 21 คนและติดตั้งเด็กทารกด้วยหมวกอิเล็กโทรดที่วัดกิจกรรมไฟฟ้าของสมองผ่านหนังศีรษะ
ถัดไปเด็กทารกนั่งอยู่บนตักแม่หรือพ่อของพวกเขาในขณะที่ดูหน้าจอที่มีภาพลวดลาย สำหรับเสี้ยววินาที (ตั้งแต่เร็วถึง 17 มิลลิวินาทีสูงถึง 300 มิลลิวินาที) นักวิจัยได้ส่องภาพใบหน้าบนหน้าจอ
ประสบกับการรับรู้
จากนั้นนักวิทยาศาสตร์วิเคราะห์การทำงานของสมองของทารกเพื่อค้นหารูปแบบสองเฟสที่จะบ่งบอกถึงความมีสติ พวกเขาพบว่า: เด็กทารกแสดงสไปค์รองในกิจกรรมประสาทเช่นเดียวกับผู้ใหญ่
แต่มีความแตกต่างที่สำคัญอย่างหนึ่งระหว่างรูปแบบของระบบประสาทของทารกและสิ่งที่เห็นในผู้ใหญ่ Kouider กล่าว ในเด็กอายุ 5 เดือนใช้เวลา 1.3 วินาทีสำหรับการทำงานของสมองครั้งที่สอง ในผู้ใหญ่เวลาอยู่ใกล้กับสามในสิบของวินาทีหรือ 0.3 วินาที
“ มันช้าลงประมาณสี่เท่าจริง ๆ แล้วในทารกที่อายุน้อยกว่า” Kouider กล่าว -11 สิ่งที่พ่อแม่ควรรู้เกี่ยวกับสมองของเด็กทารก-
ทารกที่มีอายุมากกว่าแสดงการประมวลผลปลากะพงแม้ว่าจะยังไม่เร็วเท่าผู้ใหญ่นักวิจัยก็พบ ในระยะเวลา 12-15 เดือนระยะที่สองนั้นแข็งแกร่งกว่าในเด็กอายุ 5 เดือนและเกิดขึ้นประมาณแปดสิบถึงเก้าสิบวินาทีของวินาที
เหตุผลสำหรับความล่าช้านี้อาจเกี่ยวข้องกับธรรมชาติที่ยังไม่ได้รับการพัฒนาของสมองของทารก Kouider กล่าว ขั้นตอนที่สองของกิจกรรมที่มาพร้อมกับจิตสำนึกเกิดขึ้นเนื่องจากส่วนภาพของสมองส่งข้อมูลไปยังเยื่อหุ้มสมอง prefrontal ซึ่งอยู่ด้านหน้าของกะโหลกศีรษะ เยื่อหุ้มสมอง prefrontal นำและรักษาความสนใจและมีความสำคัญต่อการมีสติ ส่วนหนึ่งของสมองยังพัฒนาช้าที่สุดผ่านการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่เมื่ออายุประมาณหนึ่งปี
สมองของทารกยังขาดไมอีลินซึ่งเป็นสารไขมันที่ทำให้เส้นใยประสาทในสมอง Myelin ทำหน้าที่เป็นฉนวนกันความร้อนเร่งสัญญาณจากพื้นที่หนึ่งของสมองไปยังอีก ก่อนที่สมองจะมี myelinated อย่างเต็มที่แรงกระตุ้นของระบบประสาทจะไม่ขยับอย่างรวดเร็วจากบริเวณสมองที่มองเห็นที่ด้านหลังของสมองไปยังเยื่อหุ้มสมองส่วนหน้าเป็นด้านหน้า
ตระหนักถึงความเจ็บปวด?
ผลการวิจัยจะถูกตีพิมพ์ในวันศุกร์ (19 เมษายน) ในวารสารวิทยาศาสตร์ ในขณะที่ผู้ปกครองสามารถมั่นใจได้ว่าลูกน้อยของพวกเขามีประสบการณ์อย่างมีสติของแม่พ่อและ Elmo อาจเป็นผลมาจากการแพทย์
ตัวอย่างเช่น Kouider กล่าวว่านักวิจัยอาจสามารถใช้วิธีการตรวจสอบสมองที่คล้ายกันเพื่อพิจารณาว่าทารกพัฒนาสติเมื่อใดประสบการณ์ความเจ็บปวด- จนกระทั่งทศวรรษ 1980 การดมยาสลบความเจ็บปวดจะไม่ได้รับการรักษาโดยอัตโนมัติให้กับทารกที่ได้รับการผ่าตัดเพราะแพทย์เชื่อว่าอาการปวดสำหรับทารกเป็นเพียงการสะท้อนกลับไม่ใช่ประสบการณ์ที่มีสติ (ศัลยแพทย์ไม่ได้พยายามที่จะใจร้าย: การดมยาสลบทำให้เกิดความเสี่ยงเป็นพิเศษต่อการเสียชีวิตให้กับเด็กทารกที่แพทย์เสี่ยงไม่ต้องการรับความคิดที่ยอมรับว่าเด็กทารกไม่ได้ใส่ใจด้วยความเจ็บปวด)
“ การศึกษาของเราชี้ให้เห็นว่าเด็กทารกมีสติมากกว่าที่เราเชื่อไว้ก่อนหน้านี้และพวกเขาอาจจะตระหนักถึงความเจ็บปวดมากขึ้นเมื่อพวกเขาพบ [มัน]” Kouider กล่าว นักวิจัยอาจสามารถตรวจจับความผิดปกติในประสบการณ์ที่มีสติก่อนที่เด็กจะเรียนรู้ที่จะพูดคุยเขาเสริมบางทีอาจนำไปสู่การวินิจฉัยก่อนหน้านี้ของความผิดปกติเช่นออทิสติก-
ตอนนี้นักวิจัยวางแผนที่จะใช้สิ่งเร้าที่น่าดึงดูดยิ่งขึ้นเช่นของเล่นเด็กเช่นเดียวกับการทดสอบว่าวัตถุที่คุ้นเคยทำให้สมองตอบสนองได้เร็วขึ้นหรือไม่ พวกเขายังวางแผนที่จะทดสอบทารกที่อายุน้อยกว่า 2 เดือนเพื่อความมีสติ
ติดตาม Stephanie Pappas บนTwitterและGoogle+- ติดตามเรา@livescience-Facebook-Google+- บทความต้นฉบับเกี่ยวกับLiveScience.com-
