คำที่เข้าใจกันทั่วโลกมากที่สุดในโลกปรากฏในหลายภาษา

ไปที่ประเทศใดก็ได้ที่คุณและคุณจะมีปัญหาในการสื่อสารอย่างเห็นได้ชัด คุณอาจได้รับความช่วยเหลือเล็กๆ น้อยๆ ด้วยภาษาที่มีรากศัพท์ร่วมกันและคำที่คล้ายกัน แต่หากไม่มีความรู้พื้นฐาน ก็อาจถึงเวลาที่จะเริ่มชี้ คำคำราม และขอโทษในภาษาของคุณเองให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้

แต่มีคำหนึ่งที่ดูเหมือนจะมีความหมาย "สากล" ในหลายคำ- พูดแล้วคุณจะเข้าใจแม้จะมีอุปสรรคทางภาษา กระตุ้นให้นักภาษาศาสตร์ตรวจสอบเพิ่มเติม

เสียง ไม่ว่าคุณกำลังพูดภาษาใดก็ตาม โดยทั่วไปถือว่าไม่เชื่อมโยงกับความหมายที่คำนั้นสื่อถึง มีเสียงต่างๆ ที่เป็นไปได้มากมายในภาษาต่างๆ และในภาษาต่างๆ ที่ไม่มีรากศัพท์ร่วมกัน ก็จะมีการครอสโอเวอร์เพียงเล็กน้อย โดยที่คำที่มีความหมายเหมือนกันจะมีเสียงที่คล้ายคลึงกัน ตัวอย่างเช่น คำว่า dog ที่ใช้ในงานวิจัยชิ้นหนึ่งคือ "Hund" ในภาษาเยอรมัน "chien" ในภาษาฝรั่งเศส และ "inu" ในภาษาญี่ปุ่น

แต่ดูเหมือนจะมีคำหนึ่งที่ขัดต่อแนวโน้มนี้ โดยนักภาษาศาสตร์พบว่าคำนี้อาจเป็นคำสากล คำนั้นคือ "ฮะ" ฮะ?

“คำพูดเหมือน.ฮะ?– ใช้เป็นตัวริเริ่มการซ่อมแซม ตัวอย่างเช่น เมื่อไม่มีใครได้ยินสิ่งที่ใครบางคนพูดอย่างชัดเจน – พบในรูปแบบและการทำงานแบบเดียวกันในภาษาพูดทั่วโลก” ทีมนักภาษาศาสตร์คนหนึ่งจากสถาบันภาษาศาสตร์จิตวิทยามักซ์พลังค์อธิบาย ในอิกโนเบลที่ได้รับรางวัลการศึกษาตีพิมพ์ในกรุณาหนึ่งในปี 2013 การเพิ่ม "ความคล้ายคลึงกันในรูปแบบและการทำงานของคำอุทานในภาษาต่างๆ นั้นมากกว่าที่คาดไว้โดยบังเอิญ"

ทีมงานพิจารณาคำใน 31 ภาษา และพบว่าคำนี้มีแง่มุมที่เป็นสากลเกี่ยวกับวิธีการพูดและทำความเข้าใจ อย่างไรก็ตาม พวกเขามุ่งความสนใจไปที่ 10 ภาษาจาก 5 ทวีป โดยพิจารณาอย่างใกล้ชิดถึงวิธีการใช้คำนี้ และจับคู่คู่สนทนาเพื่อศึกษาการใช้งาน

“ในทุกภาษาที่ตรวจสอบ มันเป็นพยางค์เดียวที่มีพยัญชนะสายเสียงมากที่สุด สระกลางหน้าต่ำที่ปัดเศษ และน้ำเสียงตั้งคำถาม” ทีมงานอธิบาย แม้ว่าคำนี้จะฟังดูแตกต่างกันเล็กน้อยในทุกภาษา แต่ก็มีลักษณะเหล่านี้เหมือนกัน

ทีมงานได้อภิปรายแนวคิดบางประการว่าทำไมคำนี้ถึงอาจเป็นสากล รวมถึงคำที่มนุษย์ทุกคนพูดออกมา และมันเป็นผลมาจากวิวัฒนาการของภาษามาบรรจบกัน เหมือนกับที่พัฒนาไปมากในธรรมชาติ

ทีมงานให้เหตุผลว่าถ้ามันเป็นเพียงเสียงที่มนุษย์สร้างขึ้นเวลาสับสน (เช่น การร้องไห้ด้วยความเจ็บปวด) มันจะไม่ถูกได้มาและสมบูรณ์แบบในช่วงเวลาปกติการเรียนรู้ในวัยเด็กแต่จะปรากฏก่อนที่จะหยิบคำอื่นขึ้นมา แต่พวกเขากลับชอบสมมติฐานวิวัฒนาการแบบมาบรรจบกัน โดยอธิบายว่าการไม่สามารถได้ยินคนอื่นพูดหรือเข้าใจความหมายของพวกเขานั้นเป็นปรากฏการณ์สากลในการสนทนา และคำนั้นอาจพัฒนาไปเป็นเพียงการเตือนสั้นๆ เพื่อทำให้คู่สนทนาพูดซ้ำหรืออธิบายตัวเองได้ดีขึ้น

“เมื่อพิจารณาถึงความกดดันของการพลิกสถานการณ์และการกำหนดรูปแบบในการสนทนา สัญญาณที่บ่งชี้ถึงปัญหาควรจะน้อยที่สุดและง่ายต่อการปรับใช้ ขณะเดียวกัน เมื่อคำนึงถึงความสำคัญในการสื่อสารในการบ่งชี้ปัญหา (ซึ่งหากไม่แก้ไขอาจทำให้การสนทนาหยุดชะงัก) เช่น สัญญาณควรบ่งบอกถึงการขาดความรู้อย่างชัดเจนและผลักดันให้มีการตอบสนอง" ทีมงานสรุป "ข้อกำหนดเหล่านี้ได้รับการตอบสนองค่อนข้างแม่นยำในการผสมผสานระหว่างความพยายามเพียงเล็กน้อยและคำถามฉันทลักษณ์ที่แสดงถึงลักษณะคำอุทาน [ซ่อมแซม] ในภาษาต่างๆ"