一项新研究说，在科技设备上玩游戏不会使年龄在3岁以下的孩子变得更聪明。
但是研究确实发现，玩非教育游戏的幼儿智能手机与将触摸屏设备用于其他目的的幼儿相比，电子阅读器和平板电脑在口头测试中的得分较低，例如观看教育节目或在屏幕上按下按钮。
研究作者在新海德公园纽约科恩儿童医疗中心的医生露丝·米拉奈克（Ruth Milanaik）博士说：“我们在新生儿诊所观察到，'玩具'的父母是智能手机是智能手机。” Milanaik说：“令人惊讶的是，父母正在用书籍和一般的婴儿玩具代替智能手机。” [11个事实每个父母都应该了解婴儿的大脑这是给出的
2011年，美国学院和儿科（AAP）不鼓励使用电子孩子的设备年龄不到2岁，说这些设备可能会对孩子的发展产生负面影响，并且没有任何教育益处的证据。新的2013年AAP指南提到这些设备可能会对儿童产生积极和亲社会的影响，但建议不适用于3岁以下的儿童。
在新的研究中，在接受调查的65个家庭中有63个拥有触摸屏设备。研究中的平均蹒跚学步的幼儿从11个月大时就开始使用设备，每天使用大约36分钟。
孩子们用过的触摸屏设备观看“教育表演”（30％），使用教育应用程序（26％），漫无目的地的按钮（28％）和玩非教育游戏（14％）。
研究中约有60％的父母说，他们相信自己的孩子确实使用触摸屏设备获得了教育福利。但是，研究人员并没有发现孩子的认知发展以任何方式受益于使用设备。
“技术Milanaik博士说：“永远无法取代父母与孩子的互动。与您的孩子交谈是鼓励学习的最佳方式。”
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