根据同学的报道，15岁的菲比·王子的生活的最后几个月充满了不懈的折磨。
学生们说，爱尔兰移民的马萨诸塞州高中的同学称王子为“妓女”和“爱尔兰荡妇”。他们用淫秽的图纸污损了她的学校照片，向她的威胁性短信发送了威胁性的短信，并在学校走廊上窃窃私语或大喊大叫。目击者说，1月14日，她被图书馆中的一群同学嘲笑，并被一辆从移动的汽车扔下的红牛击中。那天下午，王子回家，用围巾吊死自己。
现在，有9名学生被指控犯有骚扰和其他与欺凌有关的犯罪，激发了有关司法系统作用和学校行政管理能力的全国性辩论。但是王子的案子提出了另一个更基本的问题：为什么孩子如此残酷？
钦佩和主导地位
直到1970年代，心理学家丹·奥尔韦斯（Dan Olweus）开始研究挪威学童现象时，研究欺凌的研究才开始。荷兰格罗宁根大学的社会学家雷内·维斯特拉（RenéVeenstra）说，实际上，许多研究是由几名欺凌年轻受害者的自杀引发的。
从那时起，数十年的研究表明，欺凌者和受害者之间的功率差异是互动的关键组成部分。
Veenstra说：“恶霸是为了钦佩，地位，占主导地位。”他说，与友好的戏弄不同，欺凌是长期的，不必要的，并且在社会平等之间不会发生。
维斯特拉说，尽管行为侵略性行为，但欺凌者也想要感情。他的工作表明，欺凌者关心自己的群体批准，所以他们从战略上选择受害者他们知道其他同学会辩护。
其他研究人员发现证据表明已经在社会上尴尬的孩子很尴尬更容易受到欺凌。但是没有一件使孩子成为目标的事情。
耶鲁大学医学院儿童学习中心的教授Young Shin Kim说：“实际上没有充分的理由。” “有一天，他们只是不喜欢一个孩子，因为那个孩子会穿粉红色，第二天他们可能不喜欢其他孩子，因为他们穿着蓝色，或者很高，或者很小，或者他们戴着眼镜……这不是真正的，系统地，有某种原因或动力。这更像是一种文化的东西。”
最近的一项研究发现了同性恋女同性恋青少年被欺负是异性恋同龄人的两到三倍。
旁观者的文化
金说，对于某些孩子来说，欺凌行为只是冰山一角。这些孩子在侵略和控制方面还有其他问题，可能是虐待受害者。她说，但是也有许多原本适应性的孩子“认为这是一件很酷的事情”。
Veenstra说，确实，有85％的欺凌案件是为了受众的利益。欺凌者希望注意到他们的行为。这意味着旁观者的反应是欺凌难题的另一个必不可少的部分。
Veenstra说：“受害者经常有捍卫者，但肯定还有更多的旁观者。”如果没有老师和权威人物的支持，其他孩子在干预时很难干预，他们有时太快就无法消除欺凌行为。和成人并不总是设定好的例子。驾驶：大人经常后挡板慢慢驱动器，以恐吓他们。那是欺负手册的页面。
解决问题
在欺凌方面，菲比·普林斯（Phoebe Prince）的案子几乎是教科书。她是一个新女孩，与同学不同，她敢于约会一个受欢迎的高年级男人，据称这引起了其他受欢迎的孩子的愤怒，他们想把她放在她的位置。 Veenstra说，欺凌通常用于维持社会啄食顺序。
虽然受害者的自杀是罕见的，但欺凌确实会增加自杀风险。它还可能导致学校表现不佳，自尊心低多年。
欺凌者也成为自己行为的受害者。他们有更高的犯罪，药物滥用和心理问题的风险。一项对韩国学童的研究发现，所有参与欺凌的女学生（无论是欺凌，受害者还是两者兼而有之）的自杀念头和行为率更高。
金说：“欺凌体验并不是您没有后果克服的事情。”
欺凌也不是不可避免的。研究人员说，反欺凌计划有效。斯堪的纳维亚国家在1970年代和80年代实施了广泛的反欺凌课程，现在在全球范围内拥有一些最低的欺凌率。
钥匙说，“女王蜜蜂和想成为女王：帮助您的女儿生存，八卦，男友和女孩世界的新现实”的作者（三河出版社，2003年），反欺凌课程的创造者，并且是反欺凌的宣传，是反欺凌的信息，必须是一致的，并且是一致的。
怀斯曼说：“请不要浪费任何人的时间来进行45分钟的欺凌集会，然后放上一些纸张，以使您对欺凌行为有零容忍政策。”她说，要传达信息，必须对老师进行培训，以每天对欺凌行为做出回应，并且学校的文化必须强化欺凌行为是不可接受的。
金说，最后，成年人可能犯的最严重的错误之一就是耸耸肩责怪年轻一代。
她说：“我们的成年人必须更加活跃，积极主动和负责任，并为此做些事情。” “这不是孩子的问题。这是我们的问题。”
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