印度马哈拉施特拉邦政府已向 16,500,000 名学生颁发了该国的自动永久学术帐户注册 (APAAR) 数字 ID报告在《印度快报》中。
这，一个附加在个人信息上的十二位数字，用作学生完整学业记录的数字注册表。自十月份推出该计划以来，急于发放数字身份证的做法引发了一些家长和学生的批评，他们表示同意方面缺乏足够的透明度，而且提供的信息也不清楚。
“在大多数学校，家长仍然完全不知道这项举措，”这篇文章说。在那些知道学校为孩子生成 APAAR ID 的人中，仍然担心数据可能被滥用，特别是因为 APAAR 将与 Aadhaar 相关联。
APAAR 注册暂停了学习
一个片《印度时报》称 APAAR 的推出对于教师来说是“艰苦的”，他们必须在六周内负责全职数据收集工作，并面临着中央政府要求其“一国一国”100% 完成 APAAR 注册的强大压力。学生的主动性。
《泰晤士报》引用了来自 Konkan 的 Shamsuddin Attar 老师的话说，他感叹道：“我们应该教书，但我们却是数据输入操作员。”
印度数据生态系统的深度复杂性使问题变得更加复杂。很多孩子的与父母的手机号码相关联。同样，许多时间紧迫的教师在为学生注册 APAAR 时使用自己的手机号码。命名约定使联系困难。
数据隐私倡导者看到了没有监管的风险
APAAR 从未受到数字版权组织的欢迎，他们表示并担心如果没有透明的数据保护框架，学生隐私的风险可能会升级。
政府承认“位于城市地区的知名学校”很难获得同意。尽管如此，它还是产生了学生该州 27,000,000 名学生中超过一半的学生通过“Mega APAAR Days”活动积极增加了学生数量。
然而，另一个可以有一定把握的数字是：100% 的学校教师都缺乏耐心。
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